Dzień dobry Drogie Misie i Drodzy Rodzice, dzisiaj zapraszam Was do zabaw z piłką. Na początek posłuchajcie proszę piosenki pt. „Piłka Oli” I. Duża piłka w kropki złote Ciągle skakać ma ochotę Raz jest w górze, raz na dole Do zabawy prosi Olę. Ref: Ola, Ola, Ola, la Ola, Ola piłkę ma Ola, Ola, Ola, la Klaszcze w ręce raz i dwa raz i dwa. II. Duża piłka z grubym brzuszkiem Czasem chowa się pod łóżkiem Czasem toczy się po stole Do zabawy prosi Olę. Ref: Ola, Ola, Ola, la… III. Duża piłka figle płata Goni mamę, goni brata, Ale z Olą skakać woli, Bo to przecież piłka Oli. Ref: Ola, Ola, Ola, la… Wyklaskajcie proszę rytm refrenu piosenki „Piłka Oli”. - Czy rytm jest taki sam, czy też zmienia się. (jest powtarzający się). Proszę, Misie weźcie piłkę i ruchem naśladujcie słowa piosenki - podrzucanie piłki do góry i opuszczanie jej w dół - toczenie piłki - odbijanie piłką o podłogę A teraz zapraszam na spacer do dywanie- Zabawa relaksacyjna wg E Jacobson pt. „Spacer” Spróbujmy pospacerować na siedząco. Pokażę wam jak się to robi, a wy mnie naśladujcie. Wyruszamy na drogę (uderzamy dłońmi płasko o uda, naśladując odgłosy chodzenia – 10s.) Teraz trochę pobiegniemy (szybciej uderzamy). Wyprzedza nas jeździec na koniu (wyklepujemy rytm galopującego konia). Przechodzimy przez most (bijemy pięściami w pierś). Na brzegu lasu widzimy sarenkę, skradamy się po cichutku, żeby jej nie spłoszyć (czubkami palców dotykamy ud). Zaczyna wiać wiatr, silniejszy huragan (wydmuchujemy powietrze, naśladując gwizd wiatru). Sarenka ucieka wielkimi skokami (uderzamy mocno dłońmi w uda). Wracamy powoli do domu, niektórzy są zmęczeni i wloką się na końcu, szurając nogami (dłonie udają wolne kroki). Zapraszam do kilku ćwiczeń z piłką: Zabawa ożywiająca "Potocz piłkę i biegnij za nią" Dziecko toczy piłkę w dowolnym kierunku po podłodze i biegnie za nią. Próbuje ją złapać zanim się zatrzyma. Pozycja stanie w małym rozkroku "Toczenie piłki". Toczenie piłki po podłodze z ręki do ręki. Wyprost- pokaż piłkę w górze. Ćwiczenie stóp "Wałkowanie pączków" W siadzie skulnym podpartym,stopy na piłki stopami do przodu, do tyłu, ruchem okrężnym. Ćwiczenie mięśni brzucha "Kołyska" W siadzie prostym podpartym piłka między kostkami. Przenoszenie nóg z piłką za głowę, odebranie piłki rękami i powrót do pozycji wyjściowej. Podskoki "Piłka skacze" Dziecko odbija piłkę od podłogi i podskakuje tak długo, jak długo odbija się piłka. Zabawa z elementem czworakowania "Koty z piłką" Dziecko chodzi na czworakach i popycha piłkę raz prawą raz lewą ręką. Ćwiczenia oddechowe Zdmuchiwanie z piłki drobnych elementów: piórka, papierowe kulki Maszerowanie z piłką włożoną pod pachę, wybijanie o nią rytmu. A teraz mam propozycję zabaw z piłką, którą można wykorzystać na podwórku i nie tylko.. Każde mistrzostwa w piłce nożnej przyczyniają się do tego, że ilość fanów tego sportu wzrasta. Grupę wielbicieli piłki zasilają kolejne pokolenia, a meczami ekscytują się już kilkuletnie dzieci. Fascynacja sportem to piękna pasja pod warunkiem, że nie wiąże się tylko z miłością do sportu… w telewizji! Dzieci uwielbiają zabawy z piłką, a my podpowiadamy jak można tę piłkę wykorzystać w zabawach z dzieckiem w parku czy przed domem. Okazuje się, że nie trzeba mieć drużyny ani profesjonalnego boiska, by bawić się piłką! Zapraszam więc do zabaw z piłką na podwórko!!! Poniżej podaję przykłady zabaw: 1. Kolanko Zabawa znana współczesnym rodzicom z dzieciństwa, możliwa nawet w domu. Ćwiczy u dzieci refleks, umiejętność chwytania piłki i rzutów (drogocenne wazony proponujemy na ten czas ewakuować z pokoju). Zasady są proste i polegają na rzucania do siebie piłki. W chwili gdy komuś nie uda się złapać, klęka na kolano, przy drugim upuszczeniu piłki – na drugie, potem opiera łokieć na podłodze itp. Zabawę można dowolnie modyfikować (np. zamiast opierania łokciem może być siad skrzyżny) i dostosowywać trudnością do umiejętności dzieci. Każde złapanie piłki cofa jedno utrudnienie (czyli łapiąc piłkę, wstajemy z kolanka). A po zabawie puchar… lodów lub sałatki owocowej dla zwycięzcy! 2. Zabawa w auta Ćwiczy umiejętność poruszania się z piłką oraz rozpoznawania sygnalizacji świetlnej. Na wyznaczonym terenie (np. w obrębie kilku drzew czy na połowie boiska) dziecko prowadzi piłkę i stara się na sygnał rodzica wykonywać następujące czynności: – „HAMULEC” – zatrzymać się z piłkę – „LUZ” – swobodne prowadzenie piłki – „GAZ” – prowadzenie piłki w szybkim tempie – „ŚWIATŁO CZERWONE” – zatrzymać się z piłką – „ŚWIATŁO ŻÓŁTE” – przygotowanie do prowadzenie piłki (bieg w miejscu przy piłce) – „ŚWIATŁO ZIELONE” – prowadzenie piłki. 3. Mur chiński Z gałęzi, sznurka lub kamyków tworzymy prosty tor o szerokości ok. 2 metrów i długości ok. 15 metrów. To „mur chiński”, po którym dziecko powinno prowadzić piłkę tak, aby ta nie wypadła poza ustawioną szerokość. Każda następna próba pokonania muru „powinna” trwać krócej. Gdy rodzic podaje komendę „Chiny”, dziecko zmienia kierunek prowadzenia piłki. 4. Parkowanie auta Piłka wciela się w rolę auta, które trzeba zaparkować. Poszukiwanie miejsca parkingowego – jak to zwykle bywa – nie jest łatwe. Rodzic podaje charakterystyczne miejsce lub punkt krajobrazu (np. rozłożyste drzewo lub plac zabaw), a dziecko prowadzi piłkę i stara się dotrzeć tam jak najszybciej. „Parkując” dziecko siada na piłce. 5. Trafienie piłką do celu Wersja tradycyjnej gry w zbijanego to poruszaniu się po określonym (niezbyt dużym) terenie i trafianiu piłką w ruchomy cel (rodzica). Gdy piłka dotknie w opiekuna, ten wchodzi w rolę rzucającego. 6. Piłka=gol! Wiadomo, że jeśli jest piłka, to przyda się i bramka. Profesjonalna lub wyznaczona drzewami czy wbitymi w ziemię patykami. Zadaniem dziecka jest: – prowadzenie piłki przez 10 m. po linii prostej w stronę bramki , a potem oddanie strzału i pokonania bramkarza – rodzica, – przeprowadzenie piłki slalomem wyznaczonym z dostępnych przedmiotów i oddanie strzału do bramki, – przeprowadzenie piłki przez dwie ustawione poziomo do siebie po skosie małe bramki (ok. 1 m. szerokości), wyznaczone kamieniami lub patykami i dopiero gdy piłka zostanie przeprowadzona przez te przeszkody, dziecko może oddać strzał do bramki bronionej przez opiekuna. 7. Ćwiczymy liczenie Na trasie po której porusza się dziecko z piłką, tworzą się dziś ogromne korki. Opiekun podaje liczbę kontaktu z piłką, po której dziecko musi się zatrzymać i usiąść na piłce. Na przykład „3” – dziecko może trzy razy poprowadzić piłkę i powinno się zatrzymać. 8. Tor przeszkód Dziecko prowadzi piłkę po wyznaczonym terenie. Na sygnał rodzica, próbuje wykonać następujące zadania: – DRZEWO – jak najszybciej zatrzymać piłkę podeszwą, obiec bez piłki wyznaczone drzewo i wrócić do prowadzenia piłki. – LATARNIA – jak najszybciej obiec wyznaczoną latarnię (kamień lub ławkę) prowadząc piłkę przy nodze. – TUTAJ JESTEM – jak najszybciej zatrzyma piłkę, obiec powoli poruszającego się rodzica i wrócić do prowadzenia piłki. 9. Przejazd pod mostem Opiekun i dziecko poruszają się po wyznaczonym terenie. Piłkę prowadzi dziecko, którego zadaniem jest przejście pod mostem, który tworzy rodzic stając w szerokim rozkroku. Dziecko musi przejść pod nogami i dobiec do podanej, obok jednej z nóg rodzica, piłki. Po pokonaniu przeszkody, rodzic ustawia się w dowolnym miejscu i znów tworzy most. 10. Koszykówka naziemna Pomysł na zabawę także w domu. Do gry potrzebny będzie kosz na zabawki lub wiaderko. Stojąc w wyznaczonym miejscu (nie przekraczając wyznaczonej linii) staramy się na zmianę z dzieckiem trafiać piłką do pojemnika. Doskonale sprawdzą się tutaj również małe piłeczki (jak w basenikach z piłkami) lub nawet zwykłe klocki podzielone na kolory. Rodzic i dziecko oddaje 10 rzutów do pojemnika (każdy ma inny kolor piłeczek), a potem odbywa się komisyjne liczenie ilości trafień danego koloru. A na deser… piłkarskie kolorowanki! ZAPRASZAM DO ZAPOZNANIA SIĘ Z PRZYKŁADAMI ĆWICZEŃ I ZABAW W RAMACH ROZWIJANIA UZDOLNIEŃ MUZYCZNYCH Dzisiaj Drogie Misie zapraszam do obejrzenia tańców ludowych, przypomnijcie sobie niektóre z nich, te które nauczyliście się tańczyć w przedszkolu, zapraszam więc do tańca wspólnie z rodzeństwem lub rodzicem. Tańce ludowe w poniższym linku: ŻYCZYMY MIŁEJ ZABAWY PODCZAS LETNIEGO DNIA

Czerwiec Tematyka miesiąca: I Obchodzimy Dzień Dziecka II Dziecięcy świat - poznajemy nasze prawa III Czy to już lato? IV Żegnamy przedszkole, jedziemy na wakacje! Piosenka Wiersz „Tato, już lato” 1. Gdy ciepły dzień to nawet leń na spacer chciałby iść, już pora wstać i pobiec w świat, a tata jeszcze śpi, chcę lody jeść, na drzewo wejść i z góry patrzeć w dół, zeskoczyć w piach i chociaż raz przeskoczyć z tatą rów ... Ref. Tato, już lato, będziemy znów jeść lody, Tato, już lato, kup bilet do przygody, Tato, już lato, będziemy boso chodzić, Tato, już lato, już brodę zgolić czas ... 2. Gdy ciepły dzień popływać chcę, przez słomkę wodę pić, na piasku spać i trawę rwać, do lasu z tatą iść, maliny jeść, jagody też, w kałuży szukać żab, tu rośnie grzyb, tam ślimak śpi, na głowę chrabąszcz spadł ... Ref. Tato, już lato ... „Wakacje” Za drzwiami przedszkola czekają wakacje. - To lato zaczyna słoneczne wakacje! Las za nami tęskni, szykuje jagody, a pani z cukierni już nakłada lody. Każda rybka w rzece wie, że przyjeżdżamy. Z każdym małym ptaszkiem chętnie się poznamy! Wiatr - świetny przyjaciel obmyśla kawały, śmieje się i tańczy ten figlarz wspaniały! Słońce już włożyło ciemne okulary, nie wypuści deszczu zza nieba kotary. Wszystkie żaby w stawach uczą się kumkania, żeby nam rechotać piosenki do spania. Za progiem przygoda, czas wyruszyć w drogę. Ja - cudnych wakacji życzyć tylko mogę! D. Rączkowska Maj Tematyka miesiąca: I Mój przyjaciel - komputer II Lubimy książki III Wiosna na łące IV Rodzina razem się trzyma Piosenka Wiersz ,,Bal na łące” I Kiedy świeci słoneczko, to na łące nad rzeczką świerszcze stroją skrzypeczki do wiosennej poleczki. II Dylu – dylu już grają, grube baki śpiewają, myszki tańczą poleczkę, sapią przy tym troszeczkę. III A trzy małe biedronki nie chcą tańczyć tej polki i czekają na walca, aby tańczyć na palcach. ,,Wiosenna łąka” Wiosenna łąka w promieniach słońca cała zielona jest i kwitnąca. Pszczoły, motyle nad nią fruwają, a w trawie świerszcze koncerty grają. Rosną na łące białe stokrotki, wierzby nad rzeką pokryły kotki. Żaby rechoczą, śpiewają ptaki, do gniazd dla piskląt znoszą robaki. Żółte kaczeńce na łące kwitną, niebo ma barwę jasnobłękitną. Wśród kwiatów pszczoły pilnie pracują, zbierają nektar, miód produkują. Słoneczko grzeje, stopniały śniegi, na noskach dzieci są pierwsze piegi. Cieszą się dzieci i ziemia cała, że wiosna do nas już zawitała. Kwiecień Tematyka miesiąca: I Muzyka wokół nas II Wiosna na wsi III Dbamy o naszą planetę Ziemię IV Jestem Polakiem i Europejczykiem Piosenka Wiersz „Wiosenne porządki” I W naszym ogródeczku zrobimy porządki, zrobimy porządki, zrobimy porządki. Wygrabimy ścieżki, przekopiemy grządki, przekopiemy grządki, raz, dwa, trzy! II Potem w miękką ziemię wsiejemy nasionka, wsiejemy nasionka, wsiejemy nasionka. Będą się wygrzewać na wiosennym słonku,na wiosennym słonku, raz,dwa,trzy! III Przyjdzie ciepły deszczyk i wszystko odmieni, i wszystko odmieni, i wszystko odmieni. W naszym ogródeczku grządki zazieleni, grządki zazieleni, raz, dwa, trzy! „Dbajmy o przyrodę” Nasze hasło miłe dzieci nie rzucajcie w koło śmieci ciągle dbajcie o przyrodę, to będziecie zdrowe, młode. Sadźcie krzewy, sadźcie drzewa to w nich ptaszek wam zaśpiewa. Bo jak zniknie z ziemi las, to nie będzie także nas. Marzec Tematyka miesiąca: I Marcowa pogoda II W poszukiwaniu wiosny III Nadeszła wiosna IV Zdrowe uśmiechy mamy, bo zwacamy uwagę na to, co zjadamy V Wielkanoc Piosenka Wiersz „Kucharz Marzec” 1. Do kuchni wpada Marzec i chce coś ugotować, lecz straszny z niego gapa, nie może zdecydować… Ref. Czy będzie śnieg, czy słońce, czy może jednak plucha, ulewa, mały wietrzyk, czy wielka zawierucha. 2. Do garnka wszystko wrzucił, dołożył dwie przyprawy… Co wyszło? Nie wiadomo! Sam bardzo jest ciekawy… Ref. Czy będzie śnieg, czy słońce… 3. Wiosną zdarzyć się może w pogodzie zamieszanie. Gdy Marzec znów gotuje, nikt nie wie, co się stanie. Ref. Czy będzie śnieg, czy słońce… „Pan Marzec” Pan Marzec jest kucharzem, ma własną restaurację, wydaje w niej śniadania, obiady i kolacje. Niestety, w jego kuchni jest taki groch z kapustą, że nie wiem, czyby inny, normalny kucharz zniósł to. W torebce nie ma kaszy, lecz są w niej śnieżne krupy – pan Marzec chwyta torbę i krupy – buch do zupy. Posolić chciałby obiad, lecz soli ani śladu, więc bez namysłu wrzuca garść gradu do obiadu. Gdy goście krzywią nosy, pan Marzec gorzko płacze i robi dla odmiany – cieniutki kapuśniaczek. I choć go nikt nie prosi, na deser dla ochłody, podaje wszystkim naraz autentyczne lody…(…) Luty Tematyka miesiąca: I Jak karnawał to zabawa! II Poznajemy sporty zimowe III Jak dbamy o zdrowie? IV Zakładamy „zimowy” ogródek Piosenka Wiersz „Dbam o zdrowie” 1. Od rana brykam, koziołki fikam bo wiem jak ważna jest gimnastyka. Wcinam owoce, warzywa, kaszę, jem nawet szpinak i nie grymaszę. Ref. Choć ze mnie mały człowiek potrafię dbać o zdrowie, czy zima to, czy lato znam sposoby na to. 2. Nie siedzę w domu, gdy śniegiem prószy, jesienny deszczyk też mnie nie wzruszy. Wystarczy włożyć ciepłe ubranie a żadna grypa nas nie dostanie. Ref. Choć ze mnie mały człowiek potrafię dbać o zdrowie, czy zima to, czy lato znam sposoby na to. „Zdrów jak ryba” Nie chcę kąpać się wieczorem, chociaż piana jest pachnąca. Gąbka drapie, mydło szczypie, woda w kranie za gorąca! Wtem z ręcznika mówi do mnie mała rybka, ta różowa: - Ja się wody nie obawiam i dlatego jestem zdrowa! Skoro tak, to już za chwilę jestem pięknie wykąpana. Mama dziwi się ogromnie: - Nie rozumiem, skąd ta zmiana. Anna Mikita Styczeń Tematyka miesiąca : 1. Jak upływa czas? – to już nowy rok! 2. Ferie super sprawa – odpoczynek i zabawa! 3. Moja Babcia i Dziadziu – poznajemy szacunek 4. Jak pomóc zwierzętom w zimie? Piosenka Wiersz „Babciu droga babciu” 1. Wyczaruję dla babuni suknię z kropel rosy, szal z obłoczków, wstążkę z tęczy wplotę jej we włosy. Ref: Babciu, droga babciu, to wszystko dla Ciebie. Babciu, droga babciu, bardzo kocham Ciebie. 2. Namaluję dziadziusiowi rybek pełną rzekę, koszyk grzybów, działkę z domkiem, pieska na pociechę. Ref: Dziadziu, drogi dziadziu, to wszystko dla Ciebie, Dziadziu, drogi dziadziu, bardzo kocham Ciebie. „Z babcią i dziadkiem” W głębi ogrodu stoi mała chatka: To domek mojej babci i dziadka. Lubię tam przyjeżdżać, bo zawsze jest ciekawie; Tam czas mi upływa na miłej zabawie. Z dziadkiem chodzę na spacery, na plac zabaw i na lody, Bawi się ze mną kolejką w domu, gdy nie ma ładnej pogody. Bajki najlepiej opowie babcia, w zimie zabierze na sanki, Pomoże uszyć ubranko dla misia, nauczy malować pisanki. Kiedy mi smutno lub gdy się boję, dziadek mnie wtedy rozśmieszy, A babcia mocno mnie przytuli, da buzi i pocieszy. Babcia piecze pyszne ciasta, dziadek gotuje smaczne obiady… Dla mnie mają same zalety i ani jednej wady. M. Plata Grudzień Tematyka miesiąca : 1. W oczekiwaniu na Świętego Mikołaja 2. Poznajemy świat uczyć i emocji 3. Zbliżają się święta, niech zabrzmi kolęda 4. Magiczny czas- Świąteczny czas - Rodzinny czas Piosenka Wiersz „Śpiesz się, Mikołaju!” (sł. Maria Broda-Bajak, muz. Miłosz Konarski) Serduszka pukają: puk, puk, puk. Już idzie Mikołaj: tup, tup, tup. Każde dziecko czeka dziś, Mikołaju, do nas przyjdź. Ref. Cieszymy się, że jesteś! Witaj pośród nas! Czekaliśmy na ciebie w ten zimowy czas. /2x Zbliża się Mikołaj: cicho, sza! I dla nas prezenty pewnie ma. Każde dziecko czeka dziś, Mikołaju, do nas przyjdź. Ref. Cieszymy się, że jesteś… /2× „Choinka” To jest nasza choineczka, na jej szczycie jest gwiazdeczka. A pod szczytem pajac skacze, bombki błyszczą , kaczka kwacze. Stoi sobie, błyszczy, świeci… I raduje wszystkie dzieci. Listopad 1. Poznajemy nasze miasto - wolność 2. Polska to nasz ojczysty kraj - wolność 3. Zwierzęta - nasi domowi ulubieńcy - kreatywność 4. Nasze ulubione zabawy - kreatywność Piosenka Wiersz "Mały Polak, przedszkolak" Sł. M. Szeląg, muz. K. Waszkiewicz Polska moim domem, domem jest. Biały orzeł godłem, godłem jej. Ref. A ja jestem przedszkolak, mały Polak, przedszkolak. (x2) Polska moim domem, domem jest. Biel i czerwień flaga, flaga ma. Ref. A ja jestem… Polska moim domem, domem jest. Tutaj moi bliscy, bliscy są. Ref. A ja jestem… Polska moim domem, domem jest, który w sercu zawsze, zawsze mam. Ref. A ja jestem… "Orzeł Biały" Anna Paszkiewicz Siadł na tarczy Biały Orzeł, głowę zwrócił w prawą stronę, z dumą skrzydła rozprostował i złocistą widział koronę. Lśni czerwienią gładka tarcza, orzeł nigdzie nie odfruwa. Odkąd został Polski godłem, nad ojczyzną wiernie czuwa. Październik Tematyka miesiąca 1. Idzie jesień przez świat - pracowitość 2. Jesienna przygoda - pracowitość 3. Zdrowy koszyk Pani Jesieni -uprzejmość 4. Skarby Jesieni - uprzejmość Piosenka Wiersz "Tańcowała jesień" Sł. ST. Karaszewski, muz. T. Strąk 1. Tańcowała jesień W lesie zamaszyście. Żółte, rude i brązowe Z drzew zrywała liście. Ref. Tańcowała jesień, Kolorowa jesień. 2. Postrącała w parku Żołędzie, kasztany, Rozrzuciła na trawniku Liśćmi przysypanym. Ref. Tańcowała jesień, Kolorowa jesień. 3. Tańcowała jesień W sadzie, razem z deszczem. Jabłek, gruszek nazrywała, Lecz jej mało jeszcze. Ref. Tańcowała jesień, Kolorowa jesień. 4. Z wiatrem się kłóciła, Darła białe chmury, Aż się słońce obudziło I spojrzało z góry. Ref. Tańcowała jesień, Kolorowa jesień "Jesienią " Maria Konopnicka Jesienią, jesienią Sady się rumienią: Czerwone jabłuszka Pomiędzy zielenią. Czerwone jabłuszka, Złociste gruszeczki Świecą się, jak gwiazdy, Pomiędzy listeczki. — Pójdę ja się, pójdę Pokłonić jabłoni, Może mi jabłuszko W czapeczkę uroni! — Pójdę ja do gruszy, Nastawię fartuszka, Może w niego spadnie Jaka śliczna gruszka! Jesienią, jesienią Sady się rumienią; Czerwone jabłuszka Pomiędzy zielenią Wrzesień Tematyka miesiąca 1. Witamy w przedszkolu - PRZYJAŹŃ 2. Nasze przedszkole - PRZYJAŹŃ 3. Jestem bezpieczny - ODWAGA 4. Pomocna dłoń - ODWAGA Wiersz do nauki: „Sygnalizator” Myślę, że go dobrze znasz. Przy ulicach trzyma straż. Migające światła ma, nieraz trzy, a nieraz dwa. Nimi ruchem wciąż kieruje. Autom, pieszym nakazuje, kto iść może albo jechać, a kto musi jeszcze czekać. Dla tych, którzy idą pieszo światła dwa na zmianę świecą. Gdy do pasów dojdziesz już, na sygnalizator spójrz! Jeśli światło jest zielone, możesz przejść na drugą stronę. Lecz gdy zmieni się w czerwone, przejście jest już zabronione. Gdy pojazdem ktoś kieruje, aż trzy światła obserwuje. Na zielonym jedzie sobie, ale gdy się żółte zrobi, już hamuje i przystaje, bo to światło sygnał daje, że czerwone wnet zabłyśnie – – zakaz jazdy! Oczywiście. Piosenka do nauki: „Piłka Oli” I Duża piłka w kropki złote ciągle skakać ma ochotę Raz jest w górze, raz na dole do zabawy prosi Olę. Ref.; Ola, Ola, Ola, la Ola, Ola piłkę ma Ola, Ola, Ola, la Klaszcze w ręce raz i dwa raz i dwa. II Duża piłka z grubym brzuszkiem czasem chowa się pod łóżkiem czasem toczy się po stole do zabawy prosi Olę. Ref.; Ola, Ola, Ola , la III Duża piłka figle płata goni mamę, goni brata ale z Olą skakać woli bo to przecież piłka Oli. Ref.; Ola, Ola, Ola , laNagłówekLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.

GRUPA 3-LATKI PSZCZÓŁKI CZERWIEC 2022 Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczej: zapoznanie ze świętem Dnia Dziecka; stwarzanie warunków do wyrażania emocji ciałem; zachęcanie do radosnej zabawy w grupie; stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych; kształtowanie postawy koleżeńskiej w zabawie; uświadomienie, że w otoczeniu są osoby, do których można zwrócić się po pomoc; rozkładanie elementów według zasady po tyle samo; ćwiczenie w posługiwaniu się wyrażeniem po równo; ćwiczenie umiejętności uważnego słuchania; rozbudzenie zainteresowania zwierzętami egzotycznymi poprzez zabawy ruchowe; rozwijanie percepcji słuchowej; kształtowanie wrażliwości na odgłosy zwierząt; rozwijanie prawidłowej percepcji i znajomości nazw kolorów; kształtowanie aktywności twórczej i wyobraźni; zachęcanie do dzielenia się swoimi doświadczeniami; rozumienie i dostrzeganie potrzeby współdziałania w grupie na podstawie obserwacji życia mrówek; kształtowanie przyjaznego stosunku do przyrody; wdrażanie do współdziałania z rówieśnikami; dokonywanie syntezy słownej; kształtowanie logicznego myślenia; rozumienie znaczenia pszczół w życiu człowieka; rozpoznawanie oznak lata; nazywanie zjawisk pogodowych upał, burza; rozumienie potrzeby nawadniania organizmu podczas upału; rozwijanie zdolności gry na instrumentach muzycznych; kształtowanie wrażliwości na muzykę; rozwijanie zainteresowania bajkami; używanie nazewnictwa związanego z postaciami bajkowymi; rozumienie, że świat fikcji nie jest tożsamy ze światem realnym; poznanie zawodu logopedy; stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Wesołe zabawy logopedyczne- innowacja pedagogiczna - Joanna Skwierawska: Kształtowanie nawyku prawidłowego oddechu; Rozwijanie umiejętności językowych, zachęcanie do zabaw słowotwórczych; Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym przy tworzeniu pracy plastycznej; Ćwiczenia mięśni narządów mowy; Rozwój mowy; zachęcanie do wypowiedzi zdaniowych; Ćwiczenia mięśni narządów mowy na wyrazach dźwiękonaśladowczych; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Dziecięca bajka- w sen się Innowacja pedagogiczna - Anna Myszkowska Dostrzeganie kształtów i kolorów; Rozwijanie zainteresowań badawczych; Rozwijanie wyobraźni Identyfikowanie i określanie własnych emocji; radzenie sobie ze smutkiem i stresem; rozwijanie empatii; Rozwijanie doświadczeń sensorycznych; Poznanie nowych technik i form plastycznych; Rozwijanie umiejętności rysowania; Rozwijanie sprawności manualnej Powiązanie opisu słownego z treścią obrazka; Język angielski Summer clothes nauka słów związanych z letnimi ubraniami: hat, sunglasses, shorts, skirt, T-shirt, sandals projektowanie ubranka dla misia i nazywanie części ubrań zabawy z kartami obrazkowymi Father’s day utrwalenie piosenki „Skidamarink” , powtórzenie nazw członków rodziny w zabawach słuchowo-ruchowych; Holidays - zabawy i gry o tematyce wakacyjnej (zabawy w kole, zabawy z kartami obrazkowymi przedstawiającymi różne wakacyjne miejsca Revision powtórzenie i podsumowanie materiału leksykalnego. powtórzenie piosenek. Piosenki Język angielski: Skidamarink a dink a dink. Skidamarink a doo. I love you. Skidamarink a dink a dink. Skidamarink a doo. I love you. I love you in the morning. And in the afternoon. I love you in the evening. And underneath the moon. Oh! Skidamarink a dink a dink. Skidamarink a doo. I love you. Tematy tygodniowe: 1. Lato – czas zabawy 2. Kolorowe lato 3. Żegnamy przedszkole 4. Do widzenia! Teksty piosenek wraz z linią melodyczną- linkiem: ”Niech żyją wakacje! ” Niech żyją wakacje, niech żyje pole i las i niebo, i słońce, wolny, swobodny czas. Pojedzie z nami piłka i kajak, i skakanka, będziemy grać w siatkówkę od samiutkiego ranka. Gorące, złote słońce na ciemno nas opali, w srebrzystej, bystrej rzece będziemy się kąpali. Niech żyją wakacje, niech żyje pole i las i niebo, i słońce, wolny, swobodny czas. Wierszyki na czerwiec: Wesoła kąpiel Kiedy słońce mocno praży, najprzyjemniej jest na plaży. Złoty piasek w pięty grzeje. Ja się śmieję, wiatr się śmieje! Chociaż rzeczka chłodem kusi, czy bezpieczna, sprawdzić musisz, nim do wody wskoczysz! Plusk! Żabka z brzegu głową kiwa, że ktoś żabką świetnie pływa i z zazdrości zielenieje. Ja się śmieję, wiatr się śmieje! Szumi woda, śpiewa fala, słońce twarze nam opala i przez sitko piegi sieje. Ja się śmieję, wiatr się śmieje Piaskownica Na podwórku piaskownica, wszystkie dzieci tu zachwyca. Żółty piasek i szufelka w kubełeczek sypie Elka. Budują tu zamki z piasku, pełno śmiechu, pełno wrzasku. Są maluchy i starszaki, gwar i śmiech nie byle jaki. Słońce z góry grzeje w plecy, na zjeżdżalni jeżdżą dzieci. I kołują się wokoło, ach, jak miło i wesoło! MAJ 2022 Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczej: rozwijanie zainteresowania bajkami; używanie nazewnictwa związanego z postaciami bajkowymi; rozumienie, że świat fikcji nie jest tożsamy ze światem realnym; poznanie zawodu logopedy; stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych; ćwiczenie kulturalnego wysławiania się; rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na podaną cechę; kształtowanie świadomości istnienia cech wspólnych przedmiotów; wzbudzanie zainteresowania książkami; rozwijanie koncentracji słuchowej; wyrabianie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał; wyzwalanie energii grupowej, spontaniczności i nauka współdziałania; rozwijanie wyobraźni podczas wykonywania prac plastycznych; umiejętność łączenia elementów w celu tworzenia praktycznych rzeczy; wykonanie zakładek do książek; poznanie biblioteki i zasad zachowania się w niej; rozwijanie postawy odpowiedzialności za książki; dostarczanie właściwych wzorów zachowania się w miejscach publicznych; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Wesołe zabawy logopedyczne- innowacja pedagogiczna - Joanna Skwierawska: Kształtowanie nawyku prawidłowego oddechu; Rozwijanie umiejętności językowych, zachęcanie do zabaw słowotwórczych; Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym przy tworzeniu pracy plastycznej; Ćwiczenia mięśni narządów mowy; Rozwój mowy; zachęcanie do wypowiedzi zdaniowych; Ćwiczenia mięśni narządów mowy na wyrazach dźwiękonaśladowczych; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Dziecięca bajka- w sen się Innowacja pedagogiczna - Anna Myszkowska Dostrzeganie kształtów i kolorów; Rozwijanie zainteresowań badawczych; Rozwijanie wyobraźni Identyfikowanie i określanie własnych emocji; radzenie sobie ze smutkiem i stresem; rozwijanie empatii; Rozwijanie doświadczeń sensorycznych; Poznanie nowych technik i form plastycznych; Rozwijanie umiejętności rysowania; Rozwijanie sprawności manualnej Powiązanie opisu słownego z treścią obrazka; Język angielski Insects and nature nauka słów związanych z wiosennymi owadami i przyrodą: fly, bee, butterfly, ladybird, flowers, Picnic time nauka słów związanych z żywnością, którą można zabrać na picnic: apples, cheese sandwitch, water, biscuits, orange juice, zabawy przy piosence: Dee-do-damm zabawy w kole Family przypomnienie słów związanych z rodziną; zabawy przy piosenkach: Finger family, Baby shark Mother’s day słuchanie i nauka piosenki “Skidamarink” zabawy muzyczno-ruchowe w kole Piosenki Język angielski: Skidamarink a dink a dink. Skidamarink a doo. I love you. Skidamarink a dink a dink. Skidamarink a doo. I love you. I love you in the morning. And in the afternoon. I love you in the evening. And underneath the moon. Oh! Skidamarink a dink a dink. Skidamarink a doo. I love you. Tematy tygodniowe: 1. Książka mój przyjaciel 2. Baśnie, bajki, legendy 3. Rodzina razem się trzyma 4. Ja i moi bliscy Teksty piosenek wraz z linią melodyczną- linkiem: "Ta piosenka jest dla mamy” Ta piosenka jest dla mamy, Nasze mamy uwielbiamy Najwspanialsze są na świecie Dobrze o tym wszyscy wiecie. Ta piosenka jest o mamie W Polsce, Indiach i Wietnamie Cały świat mamusie kocha Azja oraz Europa. Dla mamusi dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha Osioł skacze aż do nieba Każdą mamę kochać trzeba. Dla mamusi dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha Osioł skacze aż do nieba. Ta piosenka jest od dzieci Wszystkich, które są na świecie Małe, duże i średniaki Wszystkim mamom ślą buziaki. Dla mamusi dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha Osioł skacze aż do nieba Każdą mamę kochać trzeba. Dla mamusi dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha Osioł skacze aż do nieba Ta piosenka jest dla mamy, Nasze mamy uwielbiamy Najwspanialsze są na świecie Dobrze wszyscy o tym wiecie. Ta piosenka jest od dzieci Wszystkich, które są na świecie Małe, duże i średniaki Wszystkim mamom ślą buziaki. Dla mamusi dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha Osioł skacze aż do nieba Każdą mamę kochać trzeba. Dla mamusi dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha Osioł skacze aż do nieba. Dla mamusi dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha Osioł skacze aż do nieba Każdą mamę kochać trzeba. Dla mamusi dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha Osioł skacze aż do nieba. Wierszyki na maj : Tata jest… Salach Tata Olka jest kucharzem, tata Ani – marynarzem, tata Krysi dobrze piecze, tata Tomka ludzi leczy, tata Zosi trudy znosi, tata Werki topi serki, tata Kuby szelki gubi, tata Iwony sprzedaje balony, tata Marty lubi żarty. A mój kochany tatulek, tatulek kochany, wcale nie może żyć bez mojej miłej mamy Mamo, mamo – co ci dam? To serduszko, które mam. A w serduszku miłość jest. Mamo, mamo – kocham Cię! Tato, tato – co ci dam? To serduszko, które mam. A w serduszku miłość jest. Tato, tato – kocham Cię! KWIECIEŃ 2022 Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: Poznawanie polskich tradycji ludowych, związanych z obchodzeniem Świąt wielkanocnych; Nazywanie elementów stołu wielkanocnego; Uwrażliwianie na tradycję; Kultywowanie tradycji przygotowanie koszyka do poświęcenia; Rozbudzanie szacunku do różnych grup społecznych, odmienności kultur; Rozwijanie procesów analizy i syntezy; Wyciąganie prostych wniosków z treści obrazków; Ćwiczenie oczekiwania na swoją kolej podczas wypowiedzi; Utrwalenie pojęcia para; Dobieranie par przeciwstawnych; Kształtowanie umiejętności pokonywania trudności; Poznanie zwyczaju śmigusa-dyngusa i przygotowanie własnej dyngusówki; Odczuwanie przynależności podczas uczestnictwa w tradycjach i zwyczajach rodzinnych; Rozumienie znaczenia uczuć w życiu człowieka; Wykorzystywanie dramy jako środka do wyrażania emocji; Ćwiczenie radzenia sobie z przykrymi uczuciami; Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego; Poszerzanie wiedzy na temat baletu; Rozwijanie płynności ruchów; Wyrażanie siebie i własnych emocji poprzez ruch; Poznanie zawodu malarza; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Wesołe zabawy logopedyczne- innowacja pedagogiczna - Joanna Skwierawska: Kształtowanie nawyku prawidłowego oddechu; Rozwijanie umiejętności językowych, zachęcanie do zabaw słowotwórczych; Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym przy tworzeniu pracy plastycznej; Ćwiczenia mięśni narządów mowy; Rozwój mowy; zachęcanie do wypowiedzi zdaniowych; Ćwiczenia mięśni narządów mowy na wyrazach dźwiękonaśladowczych; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Dziecięca bajka- w sen się Innowacja pedagogiczna - Anna Myszkowska Dostrzeganie kształtów i kolorów; Rozwijanie zainteresowań badawczych; Rozwijanie wyobraźni Identyfikowanie i określanie własnych emocji; radzenie sobie ze smutkiem i stresem; rozwijanie empatii; Rozwijanie doświadczeń sensorycznych; Poznanie nowych technik i form plastycznych; Rozwijanie umiejętności rysowania; Rozwijanie sprawności manualnej Powiązanie opisu słownego z treścią obrazka; Język angielski Actions nauka słów związanych z czynnościami: walk, wash, climb, swim, hop, roll nauka piosenki „We all fall down” zabawy ruchowe w kole Jobs nauka słów związanych z zawodami: policeman, firefigher, farmer, doctor, teacher zabawa „kalambury” oglądanie animowanego filmu dotyczącego zawodów Sports nauka słów związanych ze sportem: football, basketball, riding a bike, swimming, running Fun and games gry i zabawy językowe zachęcające dzieci do aktywnego uczestnictwa w zajęciach Piosenki Język angielski: tekst i linia melodyczna: We All Fall Down Lyrics: Walk around the circle. Walk around the circle. Walking walking. We all fall down. Gallop. Gallop around the circle. Gallop around the circle. Galloping galloping. We all fall down. Shh... Let's tiptoe. Tiptoe around the circle. Tiptoe around the circle. Tiptoe tiptoe. We all fall down. I'm so sleepy! Sleepy sleepy sleepy. I'm so sleepy. Wake up, everybody! Come on, we're going to hop! Hop around the circle. Hop around the circle. Hopping hopping. We all fall down. Let's twirl! Twirl around the circle. Twirl around the circle. Twirling twirling. We all fall down. Let's hop AND twirl! Hop around the circle. Twirl around the circle. Hopping, twirling. We all fall down Tematy tygodniowe: 1. Święta, święta biją dzwony. 2. Wielkanoc. 3. Z kulturą za pan brat. 4. Jestem kulturalny. Teksty piosenek wraz z linią melodyczną- linkiem: PISANKI, KRASZANKI, SKARBY WIELKANOCNE… Koszyczek z wikliny pełen jest pisanek, A przy nich kurczaczek i z cukru baranek. Przy baranku babka, sól, chleb i wędzonka, Oto wielkanocna świąteczna święconka. Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne, Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne. Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach, Uświetniły nasze wielkanocne święta. Kłócił się z kurczakiem cukrowy baranek, Która najpiękniejsza ze wszystkich pisanek? Czy ta malowana, czy ta wyklejana, Czy zdobiona woskiem i pofarbowana Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne, Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne. Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach, Uświetniły nasze wielkanocne święta. Baranek kurczaczkiem długo się spierali, aż goście świąteczni do drzwi zapukali Wielkanocni goście czasu nie tracili potłukli pisanki jajkiem się dzielili. Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne, Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne. Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach, Uświetniły nasze wielkanocne święta. „Maszeruje wiosna ” Tam daleko gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Nosi wiosna dżinsową kurteczkę Na ramieniu małą torebeczkę Chętnie żuje gumę i robi balony A z nich każdy jest zielony Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wiosno, wiosno Nie zapomnij o nas Każda trawka chce Być już zielona Gdybyś zapomniała inną Drogą poszła Zima by została mroźna Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wierszyki na kwiecień : „Dni wiosenne” słowa A. A. Milne / Irena Tuwim Ach, motylki już fruwają, dni wiosenne przybywają, rybki w stawie się pluskają plim i plum i plim i plum Turkaweczka w lesie grucha, brzęczy pszczółka, bzyka mucha Kumka żaba i ropucha kum, kum, kum, kum Wystrzeliły kwiatów pąki. Ćwirlą pliszki i skowronki. Wiosna dzwoni w leśne dzwonki din, din, din, din. Świat się śmieje razem z Misiem, pachną kwiatki, łąk strojnisie, i chrabąszcze zleciały się z prawie wszystkich świata stron. traw wyjrzały już pierwiosnki, w gaju śpiewa wdzięczne piosnki muzykalny i beztroski, muzykalny słowik - zuch. Aż z radości krowa grucha, ryczy pszczoła, kumka mucha, a Puchatek w słońcu pucha, puch, puch, puch. MARZEC 2022 Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczej: Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej, ruchowej i motorycznej; Wdrażanie do uważnego słuchania utworu literackiego; doskonalenie umiejętności matematycznych; utrwalanie wiedzy dotyczącej mleka; wsłuchiwanie się w dźwięki występujące w otoczeniu; umiejętność odróżniania dźwięków przyjemnych od nieprzyjemnych; Odczuwanie pozytywnych emocji podczas działań z muzyką relaksacyjną; Poznanie etapów przygotowania masła; Doskonalenie sprawności motorycznych; Odczuwanie satysfakcji z samodzielnie przygotowanych produktów; Dostrzeganie zmian w przyrodzie; Rozbudzanie chęci do samodzielnej obserwacji; Nabywanie empatii w stosunku do zwierząt; Poznawanie i nazywanie symboli pogodowych oznaczających wiosnę; Kształcenie umiejętności odczytywania symboli pogodowych; Zainteresowanie dzieci zjawiskami pogodowymi występującymi wiosną; Kształtowanie postawy zaciekawienia otaczającym światem; Ćwiczenie w klasyfikowaniu i segregowaniu przedmiotów; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Wesołe zabawy logopedyczne- innowacja pedagogiczna - Joanna Skwierawska: Kształtowanie nawyku prawidłowego oddechu; Rozwijanie umiejętności językowych, zachęcanie do zabaw słowotwórczych; Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym przy tworzeniu pracy plastycznej; Ćwiczenia mięśni narządów mowy; Rozwój mowy; zachęcanie do wypowiedzi zdaniowych; Ćwiczenia mięśni narządów mowy na wyrazach dźwiękonaśladowczych; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Dziecięca bajka- w sen się Innowacja pedagogiczna - Anna Myszkowska Dostrzeganie kształtów i kolorów; Rozwijanie zainteresowań badawczych; Rozwijanie wyobraźni Identyfikowanie i określanie własnych emocji; radzenie sobie ze smutkiem i stresem; rozwijanie empatii; Rozwijanie doświadczeń sensorycznych; Poznanie nowych technik i form plastycznych; Praca na nowej masie plastycznej- piasek księżycowy; Rozwijanie umiejętności rysowania; Rozwijanie sprawności manualnej Powiązanie opisu słownego z treścią obrazka; Język angielski Farm animals. nauka słów dotyczących wiejskich zwierząt: duck, pig, cat, dog, horse, cow nauka piosenki: Old McDonald had a farm zabawa kalambury Songs about animals. zabawy ruchowe przy piosenkach związanych z tematyką zwierząt” Old McDonald had a farm, The Animals on the farm, Who took the cookie? (Farm Animals version) Spring vocabulary. nauka słów związanych z wiosną: grass, sun, bird, flowers, wind, umbrella przypomnienie kolorów na podstawie piosenki o tęczy „Rainbow song” zabawy w kole z wykorzystaniem kart obrazkowych i miękkiej piłeczki Spring vocabulary. utrwalenie słów związanych z wiosną: grass, sun, bird, flowers, wind, umbrella przypomnienie kolorów na podstawie piosenki o tęczy „Rainbow song” zabawy w kole z wykorzystaniem kart obrazkowych i miękkiej piłeczki Revision konsolidacja i utrwalenie materiału leksykalnego w grach i zabawach oraz poprzez odgrywanie ruchem poznanych piosenek Piosenka język angielski: Old McDonald had a farm Old MACDONALD had a farm E-I-E-I-O And on his farm he had a cow E-I-E-I-O With a moo moo here And a moo moo there Here a moo, there a moo Everywhere a moo moo Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm E-I-E-I-O And on his farm he had a pig E-I-E-I-O With a oink oink here And a oink oink there Here a oink, there a oink Everywhere a oink oink Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm E-I-E-I-O And on his farm he had a duck E-I-E-I-O With a quack quack here And a quack quack there Here a quack, there a quack Everywhere a quack quack Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm E-I-E-I-O And on his farm he had a horse E-I-E-I-O With a neigh neigh here And a neigh neigh there Here a neigh, there a neigh Everywhere a neigh neigh Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm E-I-E-I-O And on his farm he had a lamb E-I-E-I-O With a baa baa here And a baa baa there Here a baa, there a baa Everywhere a baa baa Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm E-I-E-I-O And on his farm he had some chickens E-I-E-I-O With a cluck cluck here And a cluck cluck there Here a cluck, there a cluck Everywhere a cluck cluck With a baa baa here And a baa baa there Here a baa, there a baa Everywhere a baa baa With a neigh neigh here And a neigh neigh there Here a neigh, there a neigh Everywhere a neigh neigh With a quack quack here And a quack quack there Here a quack, there a quack Everywhere a quack quack With a oink oink here And a oink oink there Here a oink, there a oink Everywhere a oink oink With a moo moo here And a moo moo there Here a moo, there a moo Everywhere a moo moo Old MacDonald had a farm E-I-E-I-OOOOOOO... Tematy tygodniowe: Mali odkrywcy – projekt mleko Tajemnice świata – projekt mleko Nadchodzi wiosna Wiosna tuż-tuż Teksty piosenek wraz z linią melodyczną- linkiem: „Maszeruje wiosna ‘” Tam daleko gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Nosi wiosna dżinsową kurteczkę Na ramieniu małą torebeczkę Chętnie żuje gume i robi balony A z nich każdy jest zielony Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wiosno wiosno Nie zapomnij o nas Każda trawka chce Być już zielona Gdybyś zapomniała inną Drogą poszła Zima by została mroźna Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wierszyki na marzec : „Dni wiosenne” słowa A. A. Milne / Irena Tuwim Ach, motylki już fruwają, dni wiosenne przybywają, rybki w stawie się pluskają plim i plum i plim i plum Turkaweczka w lesie grucha, brzęczy pszczółka, bzyka mucha Kumka żaba i ropucha kum, kum, kum, kum Wystrzeliły kwiatów pąki. Ćwirlą pliszki i skowronki. Wiosna dzwoni w leśne dzwonki din, din, din, din. Świat się śmieje razem z Misiem, pachną kwiatki, łąk strojnisie, i chrabąszcze zleciały się z prawie wszystkich świata stron. traw wyjrzały już pierwiosnki, w gaju śpiewa wdzięczne piosnki muzykalny i beztroski, muzykalny słowik - zuch. Aż z radości krowa grucha, ryczy pszczoła, kumka mucha, a Puchatek w słońcu pucha, puch, puch, puch Kto się czubi, ten się lubi – takie jest przysłowie, Więc wypada je przypomnieć w tym dniu Święta czubimy się czasami – lubicie Was bez dziewczyn strasznie nudno Byłoby na świecie. LUTY 2022 Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej, ruchowej i motorycznej; Uświadomienie obecności i roli powietrza w życiu człowieka; Rozumienie pojęcia czyste powietrze; Wczuwanie się w emocje drugiej osoby i rozpoznawanie ich; Poszerzanie słownika czynnego o słowa: zawierucha, wicher, zefirek; Rozumienie pojęć przyrodniczych; Odnajdywanie w otoczeniu kształtu koła; Doskonalenie spostrzegawczości; Kształtowanie poszanowania dla środowiska; Aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych i muzycznych; Wdrażanie do przestrzegania reguł; Poznanie kolejności działań technicznych podczas sadzenia roślin do ziemi i wody; Uświadamianie potrzeby racjonalnego i oszczędnego gospodarowania wodą w codziennych sytuacjach; Wdrażanie do uważnego słuchania utworu literackiego; Kształtowanie postawy zaciekawienia otaczającym światem; Umiejętność postępowania w styczności z ogniem; nauka rozpoznawania niebezpieczeństwa; ćwiczenie w klasyfikowaniu i segregowaniu przedmiotów; Wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem eksperymentów bazujących na wodzie; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Wesołe zabawy logopedyczne- innowacja pedagogiczna - Joanna Skwierawska: Kształtowanie nawyku prawidłowego oddechu; Rozwijanie umiejętności językowych, zachęcanie do zabaw słowotwórczych; Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym przy tworzeniu pracy plastycznej; Ćwiczenia mięśni narządów mowy; Rozwój mowy; zachęcanie do wypowiedzi zdaniowych; Ćwiczenia mięśni narządów mowy na wyrazach dźwiękonaśladowczych; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Dziecięca bajka- w sen się Innowacja pedagogiczna - Anna Myszkowska Dostrzeganie kształtów i kolorów; Rozwijanie zainteresowań badawczych; Rozwijanie wyobraźni Identyfikowanie i określanie własnych emocji; radzenie sobie ze smutkiem i stresem; rozwijanie empatii; Rozwijanie doświadczeń sensorycznych; Poznanie nowych technik i form plastycznych; Praca na nowej masie plastycznej- piasek księżycowy; Rozwijanie umiejętności rysowania; Rozwijanie sprawności manualnej Powiązanie opisu słownego z treścią obrazka; Język angielski 1. Animals: nauka słów związanych ze zwierzętami nauka piosenki: Walking in the jungle “Kalambury” 2. Animals and their body parts : nauka słów dotyczących zwierząt oraz ich części ciała słuchanie i naśladowanie gestami piosenki „Let’s go to the zoo” zabawy i gry statyczne utrwalające nowe słowa 3. My house: nauka słów związanych z pomieszczeniami w domu: living room, dinning room, kitchen, bathroom, bedroom, zabawy statyczne w kole wykorzystujące karty obrazkowe 4. Fun and games: utrwalanie materiału leksykalnego w grach i zabawach muzyczno – ruchowych Piosenki Język angielski: tekst i linia melodyczna: Walking in the Jungle Super Simple Learning Let's take a walk in the jungle. Walking in the jungle. Walking in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Walking in the jungle. Walking in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a frog! We're not afraid! Let's stomp. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a monkey! We're not afraid! Let's jump. Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a toucan! We're not afraid! Let's skip. Skipping in the jungle. Skipping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Skipping in the jungle. Skipping in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a tiger! RUN! Tematy tygodniowe: Siły przyrody Cztery żywioły. Wielka wyprawa. Nasze podróże. Teksty piosenek wraz z linią melodyczną- linkiem: ‘’Słoneczko rozchmurz buzię” Słoneczko późno dzisiaj wstało I w takim bardzo złym humorze, I świecić też mu się nie chciało, Bo mówi, że zimno na dworze. Lecz gdy piosenkę usłyszało, To się tak bardzo ucieszyło, Zza wielkiej chmury zaraz wyszło I nam radośnie zaświeciło. Słoneczko nasze, rozchmurz buzie, Bo nie do twarzy ci w tej chmurze, Słoneczko nasze, rozchmurz się, Maszerować z tobą będzie lżej! Słoneczko nasze rozchmurz pyska, Bo nie do twarzy ci w chmurzyskach, Słoneczko nasze, rozchmurz się, Maszerować z tobą będzie lżej! Maszerują mrówki Słowa piosenki: Maszerują mrówki - raz i dwa Krok mają równiutki – raz i dwa. Choć droga daleka, żadna nie narzeka. Idą, idą, idą - raz i dwa. Marsz, marsz – raz i dwa Każda mrówka radę sobie da. 2x Mrówka za mróweczką - raz i dwa Idą wąską ścieżkaą – raz i dwa A że mrówki małe bardzo są wytrwałe Idą, idą idą - raz i dwa. Marsz, marsz .... Wierszyki na luty: Karnawał Z. Dmitroca W karnawale, w karnawale Dookoła wielkie bale, Gdy orkiestra pięknie gra, Dobry humor każdy ma! Bal maskowy, bal maskowy Jest naprawdę pomysłowy, Można przebrać się za jeża, Krasnoludka lub rycerza. Wszędzie sami przebierańcy, W karnawale, w karnawale Dzieci bawią się wspaniale, W karnawale każdy chce Tańczyć, śpiewać, bawić się .......................................................................................................................................................................................................... STYCZEŃ 2022 Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: Posługiwanie się określeniami: niższy, wyższy; Współdziałanie z rówieśnikami w zabawie; Obdarzanie uwagą dzieci i nauczyciela podczas zabawy; Dostrzeganie i podawanie nazw zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni; Próby tworzenia deszczowej muzyki – gra na instrumentach Dostrzeganie oraz kontynuowanie regularności i rytmów; Grupowanie elementów według wielkości Wzmacnianie mięśni kręgosłupa; Opowiadanie historyjki obrazkowej zgodnie z chronologią zdarzeń, używanie określeń: na początku, potem, na końcu; Utrwalanie nazw ubrań Różnicowanie wielkości: duży, większy, największy oraz mały, mniejszy, najmniejszy; Liczenie w dostępnym zakresie; Kształtowanie myślenia przyczynowo- skutkowego; Interpretowanie muzyki poprzez ruch; doskonalenie umiejętności śpiewu; Grupowanie przedmiotów ze względu na ich wielkość; przeliczanie w zakresie 1–3; Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej (zimowe mieszkania zwierząt) Poszerzenie wiedzy przyrodniczej (zwierzęta zasypiające na zimę); Poznawanie różnych materiałów; posługiwanie się określeniami: miękki, szorstki; Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt zapadających w sen zimowy; Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej, ruchowej i motorycznej; Wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem eksperymentów bazujących na wodzie; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Wesołe zabawy logopedyczne- innowacja pedagogiczna - Joanna Skwierawska: Kształtowanie nawyku prawidłowego oddechu; Rozwijanie umiejętności językowych, zachęcanie do zabaw słowotwórczych; Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym przy tworzeniu pracy plastycznej; Ćwiczenia mięśni narządów mowy; Rozwój mowy; zachęcanie do wypowiedzi zdaniowych; Ćwiczenia mięśni narządów mowy na wyrazach dźwiękonaśladowczych; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Dziecięca bajka- w sen się Innowacja pedagogiczna - Anna Myszkowska Dostrzeganie kształtów i kolorów zimy; rozwijanie wyobraźni Identyfikowanie i określanie własnych emocji; radzenie sobie ze smutkiem i stresem; rozwijanie empatii; Rozwijanie umiejętności rysowania; Rozwijanie sprawności manualnej Powiązanie opisu słownego z treścią obrazka; Język angielski: - poznanie słownictwa związanego z zimą - poznanie nazewnictwa ubrań zimowych 1. Winter vocabulary nauka słów związanych z zimą: snowman, snowball, snowflake, sledge, ski, słuchanie opowiadania i analiza zachowań postaci z historyjki 2. Snowman parts układanie bałwanka z papieru i nazywanie jego wszystkich części słuchanie piosenki „I’m a little snowman” 3. Winter clothes and accessories nauka słów związanych z zimowymi ubraniami: hat, scarf, jumper, coat, boots słuchanie i śpiewanie piosenek o tematyce zimowe 4. Revision gry i zabawy ruchowe utrwalające poznany materiał leksykalny Piosenki Język angielski: tekst i linia melodyczna: „I’m a little snowman” I'm a little snowman, look at me. These are my buttons, 1 2 3. These are my eyes and this is my nose. I wear a hat and scarf. Brrr...it's cold! (Repeat 2x) Tematy tygodniowe: Płynie czas. Młodsi i starsi. Sport to zdrowie. Dbam o zdrowie. Teksty piosenek wraz z linią melodyczną- linkiem: Zima, zima Zima, zima, zima, pada, pada śnieg Jadę, jadę w świat sankami Sanki dzwonią dzwoneczkami Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Jadę, jadę w świat sankami Sanki dzwonią dzwoneczkami Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Zasypane pola – w śniegu cały świat Biała droga hen przed nami Sanki dzwonią dzwoneczkami Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Biała droga hen przed nami Sanki dzwonią dzwoneczkami Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Jaka pyszna sanna – parska raźno koń Śnieg rozbija kopytami Sanki dzwonią dzwoneczkami Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Śnieg rozbija kopytami Sanki dzwonią dzwoneczkami Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Kiedy Babcia była mała….. Kiedy babcia była mała To sukienkę i fartuszek krótki miała. Małe nóżki, chude rączki, i lubiła jeść cukierki oraz pączki. I co, i co, że babcia nam urosła, że lat ma trochę więcej niż ja i brat i siostra. I co, i co to ważne, że mam babcię, że bardzo kocham ją i śpiewać lubię z nią. A gdy dziadek był malutki. To nie nosił adidasów tylko butki. Nie miał wąsów ani brody no i nie chciał jeść marchewki, tylko lody. I co, i co, że dziadek urósł trochę, że lat ma trochę więcej niż dwa plus trzy plus osiem. I co, i co, to ważne, że mam dziadka, że bardzo kocham go i lat mu życzę sto. Dawno temu babcia z dziadkiem w piaskownicy się kłócili o łopatkę. Dziś na spacer idą sobie, a gdy wrócą ja im kawę dobrą zrobię. I co, i co, że trochę nam urośli, że nie są dzieciakami, że ważni z nich dorośli. I co, i co, to ważne że są z nami, niech żyją długi czas i zawsze lubią nas. Wierszyki na styczeń: Dziś dzień Dziadków, nie psocimy, tylko dobrze Wam życzymy. Wybronicie nas od draki bośmy małe rozrabiaki. Całujemy Was serdecznie, żyjcie długo, nawet wiecznie! .............................................................................................................................................................................................. GRUDZIEŃ 2021 Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: poznanie oznak zimy; umiejętność dostrzegania i nazywania oznak zimy; dostrzeganie potrzeb innych osób podczas zabaw zimowych; tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych; nazywanie i odróżnianie figur geometrycznych; nabywanie umiejętności uważnego uczestnictwa w zajęciach; rozwijanie słuchu i poczucia rytmu; umiejętność tańca krokiem dostawnym; kształtowanie umiejętności współdziałania dłoni; nabywanie poczucia satysfakcji; uświadamianie konieczności pomocy zwierzętom leśnym podczas zimy; kształtowanie umiejętności bycia dobrym poprzez dokarmianie zwierząt zimą; umiejętność wyrażania uczuć; nazywanie i rozróżnianie pokarmu odpowiedniego dla ptaków; uwrażliwianie na potrzeby zwierząt zimą; rozwijanie umiejętności przeliczania; zapoznanie z instrumentem perkusyjnym – dzwonkami chromatycznymi; rozwijanie muzycznych zdolności twórczych; wyrabianie wrażliwości muzycznej; poznanie pojęć zamrażanie i roztapianie; określanie nasycenia barw z użyciem przymiotników jasny / ciemny; odczuwanie sprawstwa podczas wykonywania eksperymentów; określanie sposobów wyrażania miłości; określanie sytuacji / okazji, kiedy można wysłać kartkę z życzeniami; nabywanie umiejętności składania życzeń; zdobywanie umiejętności szacowania pojemności; rozwijanie ekspresji ruchowej; kształtowanie umiejętności odróżniania instrumentów muzycznych; umiejętność odczuwania świątecznego nastroju podczas zabaw muzycznych; czerpanie przyjemności z obdarowywania prezentami budowanie emocjonalnego kontaktu z najbliższymi; przybliżenie wiadomości o życiu i postaci Mikołaja; składanie obrazka z części; kultywowanie zwyczaju świątecznego spotkania rodzinny; śpiewanie kolęd umiarkowanym głosem; zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Bożym Narodzeniem; umiejętność tworzenia prezentów; Zadania wynikające z Innowacji pedagogicznej Wesołe zabawy logopedyczne- innowacja pedagogiczna - Joanna Skwierawska: Kształtowanie nawyku prawidłowego oddechu; Rozwijanie umiejętności językowych, zachęcanie do zabaw słowotwórczych; Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym przy tworzeniu pracy plastycznej; Ćwiczenia mięśni narządów mowy;

SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI OBCHODÓW ŚWIĘTA RODZINY W GRUPIE DZIECI 2 I 3-LETNICH„Bawmy się razem wesoło”.Cele:• kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny,• umacnianie więzi emocjonalnej z rodzicami;• sprawianie radości mamie i tacie poprzez obdarowywanie ich samodzielnie wykonanym upominkiem,• przezwyciężanie tremy podczas występów,• rozwijanie umiejętności recytatorskich , tanecznych i wokalnych.• zachęcanie rodziców do czynnego uczestnictwa w życiu przedszkola;• pogłębianie współpracy między rodziną a przedszkolem;• zachęcanie rodziców do aktywnego uczestnictwa we wspólnych zabawach z słowne - recytacja• praktycznego działania - piosenki, zabawa, ekspresja ruchowa• pedagogiki zabawyFormy:• zbiorowa, indywidualna, grupowa –występ sala przedszkolna, ogród uczestników:• ok. 20 dzieci i ich czas trwania:• ok. 1,5 godz. – 2 dydaktyczne:Upominki dla rodziców, nagrania CD piosenek: „Choć mam rączki małe”, „Kiedy”, wiersze „Dla mamy i taty”, treść zabawy paluszkowej „Dla mamy i taty”, tunel i chusta klanzowa, trzepaczki do jajek, jajka, nagranie rytmicznej muzyki, różnorodne ubrania, kartki papieru do zrobienia samolotu, cytryna, worek ze śmiesznymi ubraniami, piłka , kartki papieru, słodycze, kiełbaski, ketchup, chleb, talerzyki, mazaki do kolorowania UROCZYSTOŚCII. Wejście dzieci „pociągiem” przy piosence Arki Noego „Tata z mamą”. Dzieci mają pomalowane twarze i śmieszne fryzury. II. Krótki występ okolicznościowy dzieci.• Powitanie gości:Witajcie nam goście, witajcie nam się cieszymy, żeście tu obchodzimy Dzień Mamy, Dzień Dziecka i Dzień Taty,Będą pocałunki, życzenia i kwiaty. • Piosenka „Choć mam rączki małe”Choć mam rączki małeI nie wiele zrobię,Pomogę mamusi,Niech odpocznie izdebkę,Umyję garnuszki,Niech się tu nie braciszka uśpięW białej w tym pomogęKochanej Mamusi.• Recytacja przez dzieci wiersza „Dla mamy i taty” połączonego z gestykulowaniem:Mamusiu kochana!Grzeczna będę dziś od słoneczko ci zaświeci. – dzieci podnoszą ręce w górę kreśląc kółkaRadość wielką sprawią była uśmiechnięta, - dz. palcem malują uśmiech na twarzyBo dziś, Mamo – Twoje dz. pokazują na mamyMy o tatę zawsze dbamy, - dz. wskazują na siebieNawet gdy go nie słuchamy. – dz. kiwają przecząco, machając palcemGdy mu napytamy biedy, - dz. chwytają głowę w dłonieTo kochamy go i dz. krzyżują ręce na piersiachLecz od dzisiaj przyrzekamy- dz. podnoszą dwa palce na znak przysięgiNie zasmucać taty, mamy – dz. przecząco machają palcem I mieć buzię uśmiechniętą – uśmiechają sięW takim Dniu – jak Wasze pokazują na rodziców• Śpiewanie piosenki „Kiedy” Arki Noego połączone z byłam jak kropelka, czułam serca Twego bicieI widziałam jak jest wielka, miłość, która daje życie..Kocham Cię! Kocham! Mamo wiem, że Ty czujesz to byłam jak kwiatuszek, mama głośno powiedziałaSłów rozwinął się kłębuszek, które bardzo Cię! Kocham! Mamo wiem, że Ty czujesz to będę taka duża, jak przytulę mamo CiebieI zawołam 'żadna burza, nie oddali nas od siebie!'Kocham Cię! Kocham! Mamo wiem, że Ty czujesz to Cię! Kocham! Mamo wiem, że Ty czujesz to samo. • Śpiewanie „Sto lat” dla rodziców.• Wręczenie rodzicom wykonanych przez dzieci upominków – kolii dla mamy i muchy dla taty. Pomoc rodzicom przy zakładaniu prezentów.• Wspólne zdjęcie dzieci z ubranymi w prezenty rodzicami;• Wspólny walczyk z rodzicami przy piosence „Cudownych rodziców mam”.• Zaproszenie do słodkiego ruchowe i konkursy na placu to jesień, zima, wiosna czy latoSport uprawiajmy z mamą i z tatą! – mówią nauczycielkiSport to zdrowie – każdy to powie! – mówią dzieci • Zaproszenie przez nauczycielki do wspólnej zabawy: Na początek naszych przedszkolnych ruchowych rozmaitościWszyscy rozprostujmy swoje na wspólną gimnastykę:1. Ach! Gimnastyka dobra sprawa, dla nas wszystkich to w górę, w przód i w bok, skłon do przodu, w górę Głowa , ramiona, kolana, pięty, kolana, pięty, kolana, pięty,Głowa, ramiona, kolana, piety, oczy, uszy, usta, nos.• Zaprezentowanie przez nauczycielki dalszej części spotkania:A czy wiecie moi mili, po co goście tu przybyli?Już nie będzie przedstawienia i długiego wciąż wszyscy chętni na harce, poskakają na piłkę w górę i coś zaśpiewamy nasze mamy i nasi ojcowie będą skakać, biegać i stawać na głowie!• Piosenka „Pila Oli” piłka w kropki złoteciągle skakać ma jest w górze , raz na doleDo zabawy prosi Olę. Ref: Ola, Ola , o la, la Ola, Ola piłkę ma Ola, Ola , o la, la. Klaszcze w ręce raz i dwa, raz i piłka z grubym brzuszkiem,czasem chowa się pod toczy się po stoledo zabawy prosi Olę. Ref: Ola, Ola ... piłka figle mamę, goni brata,ale z Olą skakać woli , bo to przecież piłka Oli. Ref: Ola, Ola ...Konkursy:1. „Balonowy zwierzyniec” – dla chętnych rodziców. W każdym z nadmuchanych balonów znajduję się karteczka z napisaną nazwą zwierzęcia . Zadaniem rodzica jest przekucie balonika i odczytanie nazwy po cichu , a następnie wyciągnięcie z worka maski przedstawiającej dane zwierzę i zademonstrowanie sposobu jego porusznia i wydawanych przez nie Tańczący worek ze śmiesznymi z ubraniami stoi pośrodku koła, wszyscy tańczą w rytm muzyki podając sobie piłkę. Gdy muzyka zamilknie osoba, która będzie trzymać piłkę losuje z worka ubranie i zakłada je na Konkurs lotniczy – dla pięciu chętnych mam:Mama ma za zadanie wykonać samolot z papieru a następnie jak najdalej go puścić. Wygrywa ta , której samolot poleci jak Idealna para – konkurs dla trzech chętnych par ustawiają się w rzędzie i zawiązuje się im nogi (np. lewa noga mamy z prawą nogą taty). Wygrywa ta para, która jako pierwsza dobiegnie do Konkurs z pianą – dla pięciu chętnych ubijają pianę z białek – wygrywa ten, który jako pierwszy ubije białka na Wyścigi w kontra dzieci – która drużyna jako pierwsza pokona tunel – dzieci przechodzą przez tunel na stelażu a rodzice przez tunel Konkurs – Salon konkursu zapraszamy trzy chętne drużyny – mama, tata i dziecko. Mama jest klientką salonu piękności a tata i dziecko jego pracownikami. Wygrywa ta drużyna która wykona mamie najoryginalniejszą fryzurę i makijaż, bądź ruchowe z rodzicami1. Zabawa z chustą klanzową – „Karuzela”:Hejże, dziewczęta, dalej wszystkie wraz!Karuzela czeka, wzywa nas z już poszły, młodsze jeszcze ha! Hejże ha! Śpieszcie hopsasa, jak ona szybko mknie,Hej, dalej, dalej do zabawy śpieszmy się!Hej, hopsasa, jak ona szybko mknie,Hej, dalej, dalej do zabawy śpieszmy się! 2x2. Zabawy z chustą : a) „Falujące morze”- uczestnicy zabawy trzymają chustę za uchwyty i starają się naśladować fale- łagodne lub bałwany „Spacer po falach”- wybrana para dzieci, lub dziecko z rodzicem spacerują po chuście- falach morskich, pozostali uczestnicy poruszają „Skacząca piłka”- uczestnicy zabawy starają się podczas robienia fal morskich, aby piłka nie wypadła poza morze- „Spadochron” –wszyscy uczestnicy zabawy kucają i na komendę szybko podnoszą się unosząc chustę ponad głowę, tak aby zobaczyć pod chustą kolegę z Zabawa „Labado”:Tańczymy labado, labado, labado; Tańczymy labado małego walczyka; Tańczą go harcerze, harcerze, harcerze; Tańczą go harcerze i małe zuchy też. • - głowy były? ; odpowiedź: były• - uszy były? ; odpowiedź: były• - nosy były? ; odpowiedź: były• - ramiona były? ; odpowiedź: były• - rączki były? ; odpowiedź: były• - brzuchy były? ; odpowiedź: były• - pośladki były? ; odpowiedź: nie były!• - kolana były? ; i tak dalej• - kostki były? ;4. Zabawa „Wąską ścieżką”:Wąską ścieżką przez ogródek, idzie sobie krasnoludek. Dokąd idziesz mój malutki, idę do swej krasnoludki. - kciuki do przodu;- łokcie do tyłu;- kolana ugięte;- pupa do tyłu;- konkursy są już skończone i chce nam się jeść- na kiełbaskę baj, baj, cześć!• Zjedzenie upieczonych na grillu przez tatusiów kiełbasek.• Pożegnanie rodziców rymowanką:Kochana mama dzisiaj tutaj była,Kochany tata też odwiedził wszystkie dzieci są szczęśliweCałuski ślą każdemu z wszystkim za przybycie i wspólną zabawę.

w polu polny wiatr i jabłonią trzęsie. 1. Miś ma w oczach szklane kulki po to misiem jest. A z jabłoni jabłek grad szur-szur przez gałęzie. Żeby byl kogo tulić, kiedy pada deszcz. Ref. Ref. Miś ma uszy do targania, po to misiem jest Już owoców pełen kosz, mienią, mienią się barwami. Żeby mieć cos do kochania i wytarcia łez Te owoce smaczne są, zjedz je razem z nami w polu wicher dmie, pójdę pod jabłonie. 2. Miś ma łapy bardzo miękkie, po to misiem jest I nastawię ręce dwie: hop, jabłuszko w dłonie! Żeby trzymać go za rękę, kiedy tylko chcesz Ref... co czerwienią lśnią do domu zaniosę. 3. Miś ma wszstko czego trzeba, żeby misiem być I sałatkę zrobię z nich, spróbuj, bardzo proszę. By do łóżka go zabierać, żeby o nim snić wielkim koszem idzie jesień po lesie. 1.. Narobili krawcy krzyku:- Nie ma igieł w igielniku! Co w tym koszu Pani Jesień nam niesie? I pobiegli kupić nowe, bardzo mocne, bo stalowe. Ref. Kurki, rydze i maślaki, Jeż tłumaczy im, że przecież igieł mnóstwo jest na świecie. borowiki i kozaki, Gdzie nie spojrzeć - wszędzie co z igły robić widły? pozbieramy dziś. REF: Gdzie te igły? Jak to, gdzie Na choince znajdziesz je! I w aptece szukaj też. I w kompasie, chyba wiesz? ominiemy z daleka. krawcy: Naszym zdaniem jeż z igiełek ma ubranie Niech muchomor na złe muchy tu czeka. Jeż najeżył się i mruczy: - Ciągle wszystkich muszę uczyć: igieł nie mam i nie miałem, noszę kolce życie całe. Ref. Kurki, rydze i maślaki... Kolców pełno jest w naturze- ma je kaktus, mają róże. żółtych kurek pod sosną. REF: Gdzie te igły?... Nad potokiem smaczne rydze nam rosną. 1. Duża piłka w kropki złote 1. Białe mleczko pije, wasy potem myje ciągle skakać ma ochotę! Przed spacerem czyści futro Raz jest w górze, raz na dole, Kiedy wróci może jutro do zabawy prosi Olę. Ref: Bo jest kotem, który lubi swoją drogą iść Ref.: Ola, Ola, Ola- la Ola, Ola piłkę ma! 2. Choć go nikt nie uczył, bardzo ładnie mruczy Ola, Ola, Ola-la łowi myszy, pije mleko klaszcze w ręce raz i dwa! czasem idzie hen daleko Raz i dwa! Ref: Bo jest kotem.... 2. Duża piłka z grubym brzuszkiem czasem chowa się pod łóżkiem. Czasem toczy się po stole- do zabawy prosi Olę. Ref.: Ola,… 3. Duża piłka figle płata goni mamę, goni brata. Ale z Olą skakać woli, bo to przecież piłka Oli. Ref.: Ola,… Jedzie auto coraz prędzej, co za pęd, co za pęd! żółte światło, pas na jezdni, teraz skręt, teraz skręt. Ref. Bardzo trudno być kierowcą, lecz ja mówię wszystkim chłopcom, że kierowcą, że kierowcą muszę kiedyś być. Szara jezdnia, na tej jezdni aut jest sto, aut jest sto. Zmiana świateł, tu czerwone, a więc stop, a więc stop. Ref. Bardzo trudno być kierowcą, lecz ja mówię wszystkim chłopcom, że kierowcą, że kierowcą muszę kiedyś być. Różne światła, różne znaki trzeba znać. Musze wiedzieć, kiedy jechać, kiedy stać, kiedy stać. Ref. Bardzo trudno być kierowcą, lecz ja mówię wszystkim chłopcom, że kierowcą, że kierowcą muszę kiedyś być. Sport to zdrowie, woła zima, Nic nas w domu nie zatrzyma. Choć mróz szczypie ajajaj, Nura w zaspę śniegu daj.(x 2) Gdy na stoku szlak przetarty Trzeba wybrać się na narty I szusować szu,szu,szu Nawet, jeśli braknie tchu.(x 2) Wzywa tafla lodowiska. W piruecie łyżwa błyska. Skok z obrotem hopla, la. I w hokeja jeszcze gra.(x 2) A na sankach saneczkarze Jadą sami, albo w parze. Pokrzykują hej, hej, hej A ty zimny wietrze wiej.(x2) Na zielonej lące wielkie zamieszanie zające się kłócą kto marchew dostanie Tra la la tra la la kto marchew dostanie 2x Marchewka jest jedna zajęcy jest wiele co zrbić co zrobic drodzy przyjaciele Tra la la tra la la drodzy przyjaciele 2x Mete wyznaczymy daleko skoczymy kto najdalej stanie marchewkę dostanie Tra la la tra la la marchewke dostanie 2x Na łące bocian przystanął, na jednej nodze stanął. A żaby w koło rechotały, tak bardzo go denerwowały. Ref.: Kle, kle, kle, złapię je! Kle, kle, kle, złapię je! He, he, he! He, he, he! Na swojej nodze złap bocianie mnie. Kle, kle, kle złapię cię. Kwiatami łąki zdobione, Leciutko tańczą topole. Radośnie ptaki śpiewają, Wiosnę tym samym witają. Ref. To Pani Wiosna, W marcu przychodzi, A zima szybko odchodzi. Pachną sosenki I pachnie las, Radosna wiosna Znów wita nas. Marzannę razem zrobimy, Do zimnej rzeki wrzucimy. Słoneczko już nas ogrzewa, Wiosenny wietrzyk powiewa. Ref. To Pani Wiosna, W marcu przychodzi, A zima szybko odchodzi. Pachną sosenki I pachnie las, Radosna wiosna Znów wita nas. Kolorowe jajko raz, dwa, trzy Do koszyka wpadło raz, dwa trzy W jajkach się schowało, Bo ukryć się chciało Kto je znajdzie ten je zje Kto dziś jajko zje 2x Idą dzieci ze święconym tra la la la la la la pięknie w koszu ułożonym tra la la la la Pod serwetką są pisanki tra la la la la la la z cukru zając i baranki tra la la la la Sympatyczne te zwyczaje tra la la la la la la Święto Wielkanocne daje tra la la la la Królik chrupie marchew, myszka zjada serek Kotek pije mleko, kości je Azorek Teraz spytam czy ktoś wie co baranek je Baź baź baranku choć na śniadanko Mam tu dla Ciebie trawę i sianko Baź baź baranku pachnące sianko Nie mów mee nie mów bee tylko jedź /x2 Misie lubią miodek, ziarnka kurka dziobie Dzieci kaszkę z mlekiem zajadają sobie Teraz spytam czy ktoś wie co baranek je Baź baź baranku choć na śniadanko Mam tu dla Ciebie trawę i sianko Baź baź baranku pachnące sianko Nie mów mee nie mów bee tylko jedź /x2 napraw mi rowerek tato chodźmy na spacerek tato znowu to się psuje tato coś tu nie pasuje tato poczytaj bajeczkę tato popraw poduszeczkę tato pomóż mi wbić gwoździa tato tato czy tak można? Ref.: No a tato jest zmęczony bo pracuje cały dzień aby zdrowi wszyscy byli co dzień martwić musi się Kiedy przyjdzie już do domu to odpocząć wtedy chce oszczędzajmy czasem tatę bo popsuje nam się też. 2. Dzisiaj ja tacie poczytam pięknym ukłonem powitam wyprowadzę psa na spacer niechaj będzie dziś inaczej zrobię dla taty laurkę kupię śmietankową rurkę narwę kwiatuszków na łące serce serce dam gorące. razu Kinga, spotkała wikinga mieszkał na obrazku, zrywał się o brzasku i zwiedzał wielkie morza, i Kindze było go żal. A ja wole moją mamę, co ma włosy jak atrament, złote oczy jak mój miś, i płakała rano dziś. dnia Dorota, znalazła w lesie kota, wzięła więc go do domu, zamiast dać byle komu, i świetnie się bawili, i w zgodzie sobie żyli. A ja wole moją mamę, co ma włosy jak atrament, złote oczy jak mój miś, może się uśmiechnie dziś. A ja wole moją mamę a ja wole moją mamę, co ma włosy jak atrament co ma włosy jak atrament, złote oczy jak mój miś złote oczy jak mój miś, może się uśmiechnie dziś może się uśmiechnie dziś. 1. My rodzinkę dobrą mamy, zawsze razem się trzymamy! I choć czasem czas nas goni, my- jak palce jednej dłoni! Ref.: Mama, tata, siostra, brat i ja- to mój mały świat! Dużo słońca, czasem grad- to wesoły jest mój świat! 2. Mama zawsze kocha czule, ja do mamy się przytulę! Tata kocha, lecz inaczej, uspokaja, kiedy płaczę! Ref.: Mama,… 3. Gdy napsocę i nabroję, siedzę w kącie, bo się boję! Tata skarci, pożałuje, a mamusia pocałuje! Ref.: Mama,… 4. Kiedy nie ma taty, mamy, wszyscy sobie pomagamy! I choć sprzątać nie ma komu, jest wesoło w naszym domu! Ref.: Mama, … Mamo, mamo dziś wszystkie dzieci, niosą tobie życzeń bukiecik. Serduszka gorące, kwiatuszki pachnące co wyrosły na naszej łące. Tato, tato..... Ref.: Czy wy wiecie, czy wy wiecie, mamę mam najlepsza w świecie. Czy wy wiecie, czy wy wiecie, mama super jest. Moja mama jest bombowa, powiem więcej wystrzałowa. Piękny uśmiech, cudne oczy, niejednego tym zaskoczy. 1. Pysznie mama mi gotuje, każdą z potraw przygotuje. Kuchnie świata dobrze zna, gdyż kucharską książkę ma. Ref. ...... 2. Nawet jadąc samochodem, czyta książkę mimochodem. Pomaluje usta swe, na czerwonym, to się wie! Ref. ...... 3. W każdej chwili jest wspaniała, czy wieczorem, czy też z rana. Te maniery i ten szyk, nawet plotki łapie w mig. Ref. ...... w przedszkolu wielka zabawa, wielka zabawa dziś się zebrała gości gromada dziś się zebrała gości gromada Ref: Mamusiu mamusiu zatańcz dziś ze mną bo w tańcu najlepszy jestem dziś ja. Mamusiu mamusiu zatańcz dziś ze mną ja kroki taneczne dobrze już znam. 2. Dziś przyszły mamy do swoich dzieci, do swoich dzieci i nawet słońce jaśniej już świeci I nawet słońce jaśniej już świeci Ref. Mamusiu…..

Rok szkolny 2021/2022 CO ROBIMY W CZERWCU W "SŁONECZKACH" TEMATYKA: ZABAWY 2. KOLOROWE LATO PRZEDSZKOLE 4. DO WIDZENIA DNI SPECJALNE: Dzień Dziecka, Dzień Ojca CELE OGÓLNE: - poznanie znaczenia pojęcia "tolerancja" - doskonalenie umiejętności formułowania swoich opinii - budzenie empatii - rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo- ruchowej - zachęcanie do uważnego słuchania siebie nawzajem - utrwalanie określeń związanych z położeniem przedmiotów w przestrzeni - rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu - poznanie wyglądu i nazw wybranych letnich kwiatów - wzbogacanie wiedzy przyrodniczej - rozwijanie motoryki małej - wzbogacanie doświadczeń plastycznych - rozwijanie umiejętności rozpoznawanie i nazywania uczuć i emocji - poznawanie życia wybranych mieszkańców łąki - uwrażliwianie na piękno przyrody - poznawanie życia pszczół - rozwijanie zainteresowania otaczającym światem - poznanie głosów mieszkańców łąki - rozwijanie poczucia rytmu - poznanie znaczenia zaufania w życiu człowieka - poznanie sposobów spędzania czasu latem - rozwijanie umiejętności wokalnych - poznanie korzyści płynących ze spędzania czasu na powietrzu - rozwijanie słuchu fonematycznego - poznanie cech charakterystycznych regionów Polski góry, jeziora -poznanie sposobów ochrony przed słońcem - rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego - uwrażliwianie na bezpieczne spędzanie czasu w czasie wakacji Piosenka "Dobrze z tatą iść" Ten nasz tata to okropnie fajny facet Nie chciał draki więc dzieciaki wziął na spacer Dobrze z tatą Iść Dobrze z tatą Iść Teraz pewnie dla ochłody Zaprowadzi nas na lody Zimne lody dla ochłody Zimne lody dla ochłody To jest myśl Choć nasz tata robi strasznie duże kroki I nie patrzy wcale na nas lecz w obłoki Dobrze z tatą Iść Dobrze z tatą Iść Teraz pewnie dla ochłody Zaprowadzi nas na lody Zimne lody dla ochłody Zimne lody dla ochłody To jest myśl Chociaż tato wcale teraz nas nie słucha Bo mu słońce właśnie szepce coś do ucha Dobrze z tatą Iść Dobrze z tatą Iść Teraz pewnie dla ochłody Zaprowadzi nas na lody Zimne lody dla ochłody Zimne lody dla ochłody To jest myśl. Piosenka "Daj mi ręke tato" Daj mi rękę tato Już na dworze ciemno A ja się nie boję Bo ty idziesz ze mną Nawet z nocnych strachów Nic sobie nie robię Strachy uciekają Gdy jestem przy tobie Tato tato Jak to dobrze że Jesteś zawsze blisko I że kochasz mnie Tato tato Nigdy nie smuć się I pamiętaj przecież Ja też kocham cię Codziennie jesteśmy Na długim spacerze Już mnie nauczyłeś Jeździć na rowerze I wiem że mnie jeszcze Nauczysz wszystkiego Co mądre i dobre I cieszę się z tego Tato tato Jak to dobrze że Jesteś zawsze blisko I że kochasz mnie Tato tato Nigdy nie smuć się I pamiętaj przecież Ja też kocham cię O moich marzeniach Nie powiem nikomu Chciałbym mieć tatę Przez cały dzień w domu Żeby ważne sprawy Na później zostawił I żeby się głośno Śmiał i ze mną bawił „Do czego służy tatuś?”-wiersz W. Fabera Do czego służy tatuś? Na przykład do prania, Kiedy za dużo pracy miewa w domu mama. Do trzepania dywanów, jazdy odkurzaczem, do chodzenia z córeczką na lody, na spacer. Do wbijania haczyków w twardy beton ściany, wtedy, gdy nową szafkę lub obraz wieszamy. Do strugania, gdy złamie się twardy ołówek, do wkładania do mojej skarbonki złotówek. Do wspinaczki, gdy sobie przed ekranem usiadł. Do pomagania w lekcjach też miewam tatusia. A kiedy się gazetą, jak tarcza zasłania, przynoszę kolorowa książkę do czytania. I razem wędrujemy do ostatniej strony. Do tego służy tatuś dobrze oswojony. CO ROBIMY W „SŁONECZKACH" W MAJU TEMATYKA: KULTURĄ ZA PAN BRAT MÓJ PRZYJACIEL RAZEM SIĘ TRZYMA I MOI BLISCY DNI SPECJALNE: Dzień Strażaka, Święto Flagi, Dzień Mamy, Dni Bezpiecznego Przedszkolaka CELE GŁÓWNE: - wdrażanie dzieci do odbioru kultury szeroko pojętej - rozwijanie szacunku do pracy strażaka - kształtowanie postaw patriotycznych - kształtowanie szacunku do książek i rozwijanie zamiłowania do czytelnictwa - uświadamianie wartości rodziny CELE OPERACYJNE: DZIECKO: - zna wartość symboli narodowych, rozumie ich znaczenie - zna i wie na czym polega ciężka praca strażaka - wie skąd biorą się książki i ,że należy je szanować -wie jak powstaje papier - zna różne bajki, baśnie i legendy , słucha i wypowiada się na ich temat, dokonuje analizy postaw bohaterów - wie jaką wartość ma Rodzina, zna rolę poszczególnych jej członków - aktywnie uczestniczy w Dniu Mamy 1. Piosenka "Kochana mamo" Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę małpeczkę z podróży. Długim ogonkiem to zwinne zwierzę będzie za Ciebie zmywać talerze. Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę wielbłąda z podróży. Na jego grzbiecie wygodnie siądziesz, aby do pracy mknąć na wielbłądzie Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę tłum zwierząt z podróży. Niech wszystkie ze mną mówią to samo, że bardzo Ciebie kochamy, Mamo. 2. Piosenka "Kocham Cię" Usiądź mamo przy mnie blisko I posłuchaj tych słów Ty z pewnością wiesz to wszystko Jednak powiem to znów Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też Popatrz mamo w moje oczy Ujrzysz w nich miłość mą Nawet bardzo późno w nocy Śpiewać będę Ci to Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też. Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też Co robimy w Słoneczkach w kwietniu: TEMATYKA: POWROTY 2 .ŚWIĘTA WIELKANOCNE 3 .DBAMY O ZIEMIĘ 4 .CHCEMY BYĆ ZDROWI Cele ogólne: poznawanie ptaków powracających wiosną do Polski: bocian, jaskółka, skowronek rozpoznawanie i nazywanie zwiastunów wiosny w przyrodzie, poznawanie tradycji i zwyczajów związanych z obchodzeniem świąt wielkanocnych, rozbudzanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych, zapoznanie i utrwalanie sposobu segregacji śmieci, wskazywanie dzieciom, w jaki sposób mogą dbać o naszą planetę ziemię, promowanie zdrowego stylu, utrwalanie zasad zdrowego odżywiania, rozumienie potrzeby dbania o higienę ciała, jamy ustnej, rąk zachęcanie do uprawiania sportów i pobytu na świeżym powietrzu, rozwijanie mowy, myślenia ćwiczenia klasyfikacyjne, liczbowe utrwalające umiejętności segregacji i poprawnego liczenia w zakresie 5 i więcej, rozwijanie sprawności manualnej i grafomotorycznej, udział w zabawach ruchowych, ruchowo – tanecznych, rytmicznych "Zielona wiosna" -piosenka do nauki . 1. Nad brzegiem rzeki żabki siedziały, I coś do ucha sobie szeptały: kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum,kum kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum ,kum. 2. Przyleciał bociek, usiadł na płocie I do drugiego boćka klekoce: ke, kle, kle,, kle, kle,kle, kle ,kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle. 3. Wszystko usłyszał mały wrobelek I przetłumaczył na ptasie trele: ćwir, ćwir, ćwir, ćwir ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir,ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir. Wiosna, wiosna,znow przyszła wiosna, Wiosna, wiosna jest już wśród nas. "Zdrowy przedszkolaczek"- wiersz Danuty Sasyn Żeby zdrowym być, jak ryba, trzeba jeść kaszę, owoce, warzywa. Nie czekoladki i landrynki, ale owocowe i warzywne witaminki. Żeby zdrowym być, trzeba też o czystośc dbać, codziennie się myć i ubranka swoje prać. Po co mają krążyć plotki, że czyściejsze od nas kotki ? Zdrowy, czysty przedszkolaczek lubi biegać, chętnie skacze, Wie to każdy zuch, że dla zdrowia potrzebny jest ruch. "Wiosna idzie !!!" Ewa Szelburg - Zarembina Przyleciały skowroneczki z radosna nowiną, zaśpiewały, zawołały ponad oziminą: - Idzie wiosna! Wiosna idzie! śniegi w polu giną! Przyleciały bocianiska, w bielutkich kapotach, klekotały, ogłaszały na wysokich płotach: -Idzie wiosna! Wiosna idzie! po łąkowych błotach! Przyleciały jasko,leczki kołem kołujące, figlowały, świergotały radośnie krzyczące: _Idzie wiosna! Wiosna idzie! prowadzi ją słońce. CO ROBIMY W "SŁONECZKACH" W MARCU Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczny na miesiąc marzec w grupie „Słoneczka”. Tematyka tygodnia: „Nasze podróże” „Wiosna wokół nas” „Na wiejskim podwórku” „Tajemnice świata” „Mali odkrywcy i realizacja programu Mamo, Tato, wole wodę ” Dni nietypowe w naszej grupie: Bal Karnawałowy Dzień Kobiet Dzień higieny Pierwszy Dzień Wiosny - kolor zielony. Cele ogólne: doskonalenie umiejętności komunikacyjnych u dzieci, rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, rozwijanie empatii i pozytywnych cech charakteru, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej, nabywanie umiejętności wnioskowania, uwrażliwianie na piękno otaczającej nas przyrody, rozwijanie umiejętności liczenia, zachęcanie do samodzielnego badania (odkrywania) otaczającej nas rzeczywistości, rozwijanie sprawności fizycznej i kształtowanie prawidłowej postawy ciała, zachęcanie do samodzielnego wyciągania wniosków z prowadzonej obserwacji, poszerzanie doświadczeń plastycznych, budzenie odpowiedzialności za środowisko, rozwijanie koordynacji ruchowo-wzrokowo-słuchowej, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i budowania wypowiedzi, kształtowanei umiejętności myślenia logicznego i umiejętności wyciągania wniosków, rozwijanie ekspresji i wrażliwości muzycznej, rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu, rozwijanie wyobraźni plastycznej, rozwijanie motoryki małej, budowanie wiary we własne możliwości, rozwijanie koncentracji uwagi i słuchania ze zrozumieniem. Wiersz „Nadchodzi wiosna” Anny Surowiec. Nadchodzi wiosna zielona, radosna, do życia budzi przyrodę i ludzi. Drzewa okrywa pąkami kwiatów, w oddali słychać wesoły śpiew ptaków. Słońcem maluje tęczę na niebie, by świat rozjaśnić właśnie dla ciebie. Piosenka "Maszeruje wiosna" Tam daleko gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Nosi wiosna dżinsową kurteczkę Na ramieniu małą torebeczkę Chętnie żuje gume i robi balony A z nich każdy jest zielony Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wiosno wiosno Nie zapomnij o nas Każda trawka chce Być już zielona Gdybyś zapomniała inną Drogą poszła Zima by została mroźna Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat. Piosenka "8 marca" Ósmego marca, jak wszyscy wiecie Dzień Kobiet obchodzimy na calutki świecie. Panowie paniom prezenty dają i miło się do kobiet wtedy uśmiechają. Szkoda, że to tylko jeden dzień w roku panowie dają kwiaty, potem mają spokój. CO ROBIMY W „SŁONECZKACH” W LUTYM TEMATYKA: O ZDROWIE PRZYRODY ŻYWIOŁY WYPRAWA Dni nietypowe w naszej grupie: 14 lutego - Walentynki 17 lutego Dzień Kota, 24 lutego - Tłusty Czwartek, 26 lutego- Dzień Dinozaura CELE GŁÓWNE: - kształtowanie postaw prozdrowotnych związanych z profilaktyką zdrowia, zachowaniem higieny i zdrowym odżywianiem - poznanie zasad bezpieczeństwa w czasie ferii zimowych podczas zabaw na śniegu i lodzie -poznanie znaczenia pojęcia „odpowiedzialności” i „oszczędności” - poznanie żywiołów istniejących na świecie, ich znaczenia, cech niszczycielskich i cech pozytywnych -poznanie wyglądu , znaczenia i przeznaczenia pieniędzy - poznanie pojazdów ,które poruszają się po lądzie , wodzie i w powietrzu -rozwijanie umiejętności liczenia, segregowania, odtwarzania rytmów, poznawanie i utrwalanie figur geometrycznych -rozwijanie słuchu fonematycznego -rozwijanie pamięci, koncentracji uwagi -rozwijanie poczucia rytmu, słuchu muzycznego -rozwijanie sprawności manualnej w toku zajęć plastycznych, manipulowania przedmiotami, zabaw rozwijających motorykę małą Zabawa integracyjna "Witam ciebie, witam was!" Marlena Szeląg Koleżanko, witam ciebie, ( Dzieci machają do siebie nawzajem.) mój kolego, kłaniam się. (Kłaniają się.) Powitania mamy czas, witam ciebie, witam was! (Maszerują po obwodzie koła, stają i na słowo „was” Łapią się za ręce, maszerują po obwodzie koła. podnoszą złączone ręce do góry i je opuszczają, tworząc wspólny ukłon.) "Wodny masażyk pleców" Marlena Szeląg Twoje plecy wymasuję, (Dziecko delikatnie ugniata plecy kolegi/koleżanki) wodny masaż zastosuję. (rysuje na plecach fale.) Najpierw będzie drobny deszczyk, (Delikatnie i powoli uderza w plecy opuszkami palców) abyś poczuł mały dreszczyk. Potem się ulewa stanie, (Delikatnie, ale energicznie uderza w plecy opuszkami palców. co przemoczy w mig ubranie! Pełno wody w okolicy, woda płynie po ulicy! ( Rysuje na plecach fale rozchodzące się w różnych kierunkach.) Dzieci w potok ten wskakują wodę wokół rozchlapują!( Delikatnie uderza otwartą dłonią w różne miejsca na plecach kolegi/koleżanki.) Och, jak są tym rozbawione! (Rysuje na plecach uśmiech.) Czy twe plecy rozluźnione? ( Głaszcze plecy otwartymi dłońmi od góry ku dołowi.) Piosenka "Żywioły" sł. Urszula Kamińska, muz. Jędrzej Rochecki Ogień płonie, kiedy pali się ognisko. Daje światło i ciepło, jak wiesz. Ugotować na nim możesz sobie wszystko. Lecz uważaj, bo oparzyć może też. Ref.: Ogień, woda, powietrze i ziemia. Moc żywiołów zrozumieć już czas. Bo te wielkie siły przyrody rządzą światem, co jest wokół nas! (x2) Woda szumi w morzu, rzece oraz kranie. Każdy musi ją pić, żeby żyć. Takie miłe jest pływanie i pluskanie. Lecz gdy hula, to i powódź może być. Ref.: Ogień, woda, powietrze i ziemia… Choć powietrza nie widzimy, jest tu stale. To nim właśnie oddychamy cały czas. Jest nim wiatr, co pędzi dalej wciąż i dalej. I wichura, co przewrócić może nas. Ref.: Ogień, woda, powietrze i ziemia... Ziemia to jest taki dom dla wszystkich ludzi. Swoich bogactw nam daje dużo tak. Ona karmi nas i chroni, aż dziw budzi. Lecz wulkany też ma groźne, i to jak. Ref.: Ogień, woda, powietrze i ziemia… Styczeń CZEGO UCZYMY SIĘ W SŁONECZKACH W STYCZNIU ? TEMATYKA: 1. POMAGAMY PTAKOM PRZETRWAĆ ZIMĘ 2. PŁYNIE CZAS 3. MŁODSI I STARSI 4. SPORT TO ZDROWIE – uświadamianie konieczności niesienia pomocy ptakom w okresie zimy, – poznanie zjawisk rytmicznie występujących w przyrodzie (dzień- noc), – wdrażanie do przestrzegania rytmu dobowego, – poznawanie i utrwalanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności, – poznanie zastosowania kalendarza, – poznawanie poszczególnych etapów życia człowieka, – rozwijanie umiejetności rozpoznawania i nazywania różnic w wyglądzie osób w róznym wieku, – rozwijanie empatii w stosunku do wszystkich ludzi niezależnie od ich wieku, – budowanie i wzmacnianie więzi rodzinnych przy okazji przygotowań do Dnia Babci i Dziadka, – poszerzanie wiadomości dzieci na temat zdrowia jako wartości, – wdrażanie do dbania o własne zdrowie, – poznawanie aktywnych sposobów spędzania czasu wolnego, – rozwijanie umiejetności słuchania ze zrozumieniem i logicznego myślenia, – rozwijanie motoryki małej, poszerzanie doświadczeń plastycznych, – rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych, – stwarzanie bezpiecznych warunków do poszerzania doświadczeń matematycznych: liczenia, klasyfikowania, porównywania liczebności zbiorów, rozwijania orientacji w schemacie swojego ciała i w przestrzeni, – rozwijanie sprawności fizycznej, zachęcanie do częstego pobytu na świeżym powietrzu i zabaw na śniegu. Tup, tup, tup po śniegu Przyszła zima biała Śniegiem posypała Zamroziła wodę Staw przykryła lodem Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Kraczą głośno wrony kra kra Marzną nam ogony kra kra Mamy pusto w brzuszku Dajcie nam okruszków Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Ciepłe rękawiczki I wełniany szalik Białej mroźnej zimy Nie boję się wcale Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka na 102 - dla babci i dziadka – sł. i mel. Izabela Wałaszewska Hej babciu, hej dziadku, witamy was piosenką , wesołą i skoczną i bardzo uśmiechniętą. W piosence sto dźwięków, a każdy pięknie gra. Dla babci i dziadka dziś koncert na sto dwa. xxxxxxxx o o o, xxxxxxxx o o o, 2x (granie na instrumentach) Już pora rozpocząć wesołe przedstawienie, bo każdy chce dla was wystąpić na tej scenie. I każdy artysta ważną rolę ma. Dla babci i dziadka dziś koncert na sto dwa. xxxxxxxx o o o, xxxxxxxx o o o, /2x (granie na instrumentach) WIERSZ: "Serce dla Babci i Dziadka" - Marlena Szeląg Choć małe jeszcze serduszko moje, Babciu i Dziadku najlepsi na świecie, to pełne miłości do dziadziusia. laurki ode mnie dziś dostaniecie ! W nim także miejsce jest babciu twoje, A w tych laurkach z serca życzenia: bo kocha Was przecież najmocniej wnusia. zdrowia, szczęścia i zadowolenia !!! Grudzień Tematyka tygodnia: „Oczekujemy Świętego Mikołaja” „Nadchodzi zima” „Świąteczne przygotowania” „Wesołych świąt” „Coraz zimniej” Wydarzenie grupowe: -Uroczystość z okazji Dnia Górnika- -Spotkanie z św. -Spotkanie literackie "Niezwykła moc, zwykłego czytania"- (po wcześniejszym zapisaniu się u wychowawcy, zapisy do -Opowieść gwiazdkowa- nagranie uroczystości z okazji Bożego Narodzenia. Cele ogólne: rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej podczas zabaw, poznanie zjawisk zwiastujących nadejście zimy, doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania ze zrozumieniem, zachęcanie do kulturalnego wypowiadania się – nieprzerywania wypowiedzi kolegom/koleżankom, kształtowanie umiejętności spostrzegania, poznanie struktury utworu muzycznego poznanie sposobów ochrony przed zimnem, poznawanie ptaków pozostających w naszym kraju na zimę, wzbogacanie słownika czynnego, zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, poszerzanie wiedzy na temat ptaków i ich nawyków żywieniowych, rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności klasyfikowania, wzmacnianie poczucia własnej wartości, poznanie sposobu systematyzowania nabytych wiadomości w formie plakatów, wzbogacanie wiedzy na temat czynności związanych z przygotowaniami do świąt Bożego Narodzenia, budowanie dobrej atmosfery w grupie rówieśniczej poprzez podejmowanie wspólnych działań, ukazanie piękna utworów muzycznych opowiadających o świętach Bożego Narodzenia, rozwijanie percepcji słuchowej, rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk, poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, Piosenka "Hej w kopalni" Hej w kopalni praca wre, górnicy pracują ! Całe noce, całe dnie węgiel wyrąbują... Ref. Buch, buch, buch, stuk, stuk, stuk, Słychać tam wielki huk ! Hej z kopalni jadą wciąż pełniutkie wagony. Tak jak czarny długi wąż, jadą w różne strony... Ref. Buch, buch, buch... Piosenka "Idzie, idzie Mikołaj" 1. Idzie, idzie Mikołaj, idzie: tup, tup, tup. Niesie, niesie prezenty, słychć stuk, stuk, stuk. Co to? Co to? Może klocki? Co to ? Co to ? Może miś? Co to? Co to ? Może lala? Dowiesz się już dziś ! 2. Dzień dobry, dzień dobry, witaj pośród nas! Jesteśmy ciekawi, co w tym worku masz. Mikołaju, Mikołaju, usiądź sobie pośród nas. Mikołaju, Mikołaju na prezenty czas. Listopad TEMATYKA: Mój dom- Polska- realizacja Projektu Międzynarodowego Piękna Nasza Polska Cała, Moja mała ojczyzna, Mamo, Tato, wolę wodę- realizacja programu profilaktyki zdrowia, Moje hobby i ulubione zajęcia. Wydarzenia grupowe: -Dzień postaci z bajek -Przedszkole do hymnu- śpiewanie hymnu w ramach obchodów Święta Niepodległości, -Dzień Pluszowego Misia. doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, budowanie poczucia tożsamości narodowej, poznanie różnych rodzajów domów, wyrabianie koordynacji wzrokowo-ruchowej, ćwiczenie pamięci, uświadomienie niebezpieczeństwa związanego z oddaleniem się od osoby dorosłej w mieście, poznanie określeń opisujących wysokość różnych budynków i przedmiotów, posługiwanie się określeniami „wysoki – niski”, rozwijanie umiejętności matematycznych, wdrażanie do spokojnego czekania na swoją kolej podczas zabawy i wykonywanego zadania, poznanie dźwięków o różnej wysokości, rozwijanie wrażliwości muzycznej, doskonalenie sprawności fizycznej, zapoznanie z wybranymi urządzeniami elektrycznymi, rozwijanie zdolności manualnych, rozwijanie pamięci wzrokowej, poznanie nazwy stolicy Polski i jej symbolu, wzmacnianie więzi grupowych oraz miłej i serdecznej atmosfery, rozbudzanie zainteresowania pięknem przyrody, 1. Nauka piosenki "Mały Polak, przedszkolak". Polska moim domem, domem jest. Biały orzeł godłem, godłem jej. Ref.: A ja jestem przedszkolak, mały Polak, przedszkolak. (x2) Polska moim domem, domem jest. Biel i czerwień flaga, flaga ma. Ref.: A ja jestem… Polska moim domem, domem jest. Tutaj moi bliscy, bliscy są. Ref.: A ja jestem… Polska moim domem, domem jest, który w sercu zawsze, zawsze mam. Ref.: A ja jestem… 2. Nauka wiersza "Znak Maria Łaszczuk" Czy ty wiesz, jaki to znak: w czerwonym polu biały ptak? – Wiem – odpowiedział Jędrek mały – to jest znak Polski: Orzeł Biały. 3. Zabawa integracyjna na powitanie „Buziak na dzień dobry”. Na „dzień dobry” słodki buziak, na dzień dobry tobie dam. Już „dzień dobry” tobie śpiewam, bo nie jestem teraz sam! Na „dzień dobry” słodki buziak, na dzień dobry tobie dam. Ciągle dobry humor miewam, z tobą śpiewam, tobie gram! Na „dzień dobry” słodki buziak, na dzień dobry tobie dam. Nigdy dosyć tych buziaków od radosnych przedszkolaków! Październik TEMATYKA: IDZIE JESIEŃ PRZEZ ŚWIAT. JESIENNA PRZYRODA. KOSZYK PANI JESIENI. SKARBY JESIENI. zapoznanie dzieci z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni, poznanie wyglądu jesiennych liści i owoców wybranych drzew:dębu, klonu, kasztanowca, poznawanie nazw i wyglądu niektórych grzybów, poznawanie zwyczajów zwierząt w okresie jesieni: odloty ptaków, zapadanie w sen zimowy, gromadzenie zapasów, poznawanie wartości: „pracowitości”, „uprzejmości”, poznanie wybranych owoców rosnących w sadzie oraz nazw wybranych drzew owocowych: jabłoń, grusza, śliwa, zachęcanie do zdrowego odżywiania i częstszego spożywania owoców, poznanie warzyw rosnących w warzywniaku jesienią, rozwijanie funkcji komunikacyjnej języka i logicznego myślenia, ćwiczenia pamięci, koordynacji wzrokowo- ruchowo -słuchowej, rozwijanie kompetencji matematycznych, doskonalenie umiejętności liczenia, klasyfikowania, porównywania, kodowania, rozwijanie ekspresji i wrażliwości muzycznej, plastycznej, doskonalenie sprawności fizycznej, manualnej 1. Nauka piosenki "Toczą się kasztanki trzy" 1. Toczą się kasztanki trzy, hop la la. Dwa wesołe, jeden zły, hop la la. To dlatego złoszczę się, hop la la, bo nikt nie chce zabrać mnie, hop la la. 2. Woła Ola, woła Jaś, hop la la. Już kasztanku jesteś nasz, hop la la. Śmieje się kasztanek w głos, hop la la, z nim kasztanków cały stos, hop la la piosenki "Nasza nauczycielka" - Zozi 1. Dzieci czasem bywają głośne I do tego trochę nieznośne Ich psikusy, figle i psoty Przysparzają naszej Pani roboty 2. Kiedy boli palec czy główka I to nie jest szkolna wymówka Wtedy Pani popatrzy czule I mijają wszelkie troski i bóle Bo nasza Pani ma zalet wiele Jest przyjacielem, nauczycielem Na koniec świata pójdziemy za nią Każdy by poszedł za taką Panią Każdy by poszedł za taką Panią 3. Pani uczy czytać i liczyć Śpiewa z nami, tańczy i ćwiczy Choć do dzieci ma wielką miłość To najbardziej ćwiczy w sobie… cierpliwość 4. Dzisiaj Pani życzymy zdrowia Jest potrzebne by tak pracować Żeby siłę mieć i energię Zawsze pełne w swoim sercu baterie. Wrzesień Tematyka tygodnia: „W przedszkolu” „Nasze przedszkole” „Jestem bezpieczny” „Pomocna dłoń” Cele ogólne: dostrzeganie korzyści płynących z pobytu w przedszkolu i posiadania przyjaciół, kształtowanie postawy przyjacielskiej, budowanie przyjaznej atmosfery, tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej, motywowanie do samodzielnych doświadczeń, kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według jednej cechy, motywowanie do samodzielnego manipulowania przedmiotami, kształtowanie słuchu muzycznego, wyrabianie pamięci, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do zgodnego współdziałania podczas zabaw i wykonywanych zadań, rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości wzrokowej, wdrażanie do starannego wykonywania wszystkich czynności, wzmacnianie więzi grupowych oraz miłej i serdecznej atmosfery w grupie, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, wdrażanie do zgodnego działania w czasie pobytu w przedszkolu, doskonalenie umiejętności klasyfikowania i logicznego myślenia, poznanie wybranych piosenek z repertuaru dziecięcego, rozwijanie ekspresji i wrażliwości muzycznej, kształtowanie poczucia rytmu, rozwijanie zdolności teatralnych, wzmacnianie poczucia własnej wartości, poznanie zawodów ważnych społecznie (policjant, lekarz, strażak), poznanie wyglądu i znaczenia wybranych znaków drogowych, rozwijanie umiejętności rozpoznawania figur geometrycznych i podawania ich nazw, wyrabianie nawyku uważnego przechodzenia na drugą stronę ulicy i poruszania się podczas spacerów, kształtowanie sprawności manualnej i motoryki dużej, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, nauka radzenia sobie w trudnych sytuacjach, wdrażanie do przestrzegania zawartych wcześniej umów, wdrażanie do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej podczas zabaw. Wydarzenia grupowe: Dzień Przedszkolaka, Dzień Chłopca. 1. "Piłka Oli"- nauka piosenki. piłka w kropki złote, ciągle skakać ma ochotę. Raz jest w górze, ran na dole, do zabawy prosi Olę. Ref.:Ola, Ola, Ola la, Ola, Ola piłkę ma. Ola, Ola, Ola la, klaszcze w ręce raz i dwa, raz i dwa. piłka z grubym brzuszkiem, czasem chowa się pod łóżkiem. Czasem toczy się po stole, do zabawy prosi Olę. Ref.: Ola, Ola... 3. Duża piłka figle płata, goni mamę, goni brata, ale z Olą skskać woli, bo to przecież piłka Oli! Ref.: Ola, Ola... 2. "Mam serduszko przyjacielskie"- zabawa ze śpiewem. Mam serduszko przyjacielskie, które dobro czyni, wszystkich lubię i szanuję, wszystkich obdaruję. Z Tobą "piątka", z Tobą "żółwik", z Tobą się przytulę, a do tańca teraz Ciebie, Ciebie upatruję. 3."Witaj"- zabawa integracyjna. Witaj (imię dziecka). x2 Jak się masz ? x2 Wszyscy Cię witamy, wszyscy Cię kochamy. Bądź wśród nas. x2 4. "Ważne numery"- nauka wiersza. Znam już na pamięć numery alarmowe gdy zajdzie potrzeba - w głowie są gotowe. 997 - tu policję się wzywa, 998 - straż pożarna przybywa, 999 - ważne życie i zdrowie jedzie na sygnale szybkie pogotowie. W razie zagrożenia korzystam z nich śmiało, lecz nigdy dla zabawy - gdy nic się nie stało. 997 - policja pędzi już. 998 - strażacy są tuż, tuż. 999 - karetka do nas jedzie. Poradzę sobie teraz w największej nawet biedzie!

TEMATYKA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-EDUKACYJNYCH NA MIESIĄC CZERWIEC Niby tacy sami, a jednak inni / Nadchodzi lato / Kolorowe lato / Bezpieczne wakacje / Żegnamy przedszkole / UTWORY DO NAUKI Piosenka "Razem z latem" złote lato w kapeluszu z kwiatów. W rękach ma latawiec, biega z nim po trawie. Ref.: Hopsa, hopsasa, razem z latem ja, Hopsa, hopsasa, razem z latem ja. 2. Czasem dla ochłody lato zjada lody. Zjada je powoli, gardło go nie boli. Piosenka "Wakacji nadszedł czas" Ref.: Wakacji nadszedł czas, to bardzo cieszy nas. W oddali echo śpiewa, do rytmu kołyszą się drzewa. 1. W wakacyjny czas, może każdy z nas, ścigać się z wiatrem, leżeć w hamaku, cenne pamiątki trzymać w plecaku. 2. W wakacyjny czas, może każdy z nas, zatańczyć w deszczu, pluskać się w stawie, jak bocian chodzić boso po trawie. Piosenka „Mam mały samochodzik” 1. Mam mały samochodzik, malutki, niewielki. Ma małą kierownicę, co kręci się, kręci. Ma małe koła, które wiozą mnie przez świat. Ma także mały klakson który trąbi tak: bi, bi, bi! * bi, bi, bi! 2. Mam średni samochodzik, średni, średniuteńki. Ma średnią kierownicę, co kręci się, kręci. Ma średnie koła, które wiozą mnie przez świat. Ma także średni klakson, który trąbi tak: bii, bii, bii! * bii, bii, bii! 3. Mam duży samochodzik, jest duży i piękny. Ma dużą kierownicę, co kręci się, kręci. Ma duże koła, które wiozą mnie przez świat. Ma także duży klakson, który trąbi tak: biii, biii, biii! * biii, biii, biii! 4. Mam wielki samochodzik, tak wielki, och, wielki! Ma wielką kierownicę, co kręci się, kręci. Ma wielkie koła, które wiozą mnie przez świat. Ma także wielki klakson, który trąbi tak: biiii, biiii, biiii! * biiii, biiii, biiii! Piosenk „ŻABEK TŁUM” 1. Raz nad stawem się spotkały, Żabki duże, żabki małe, Czystą wodą pochlapały, Łapki duże, łapki małe. ref:Re re kum, re re kum, skacze żabek tłum. Re re kum, re re kum, skacze żabek tłum. bociana zobaczyły, I do stawu hyc wskoczyły, Jak umiały, tak pływały, Bocianowi uciekały. ref: Re re kum, re re kum, pływa żabek tłum. Re re kum, re re kum, pływa żabek tłum. już poleciał sobie, W całej krasie i ozdobie, Wyszły żabki więc na trawę, I zrobiły tam zabawę. Zabawa paluszkowa ,,Biedronka" Piosenka "Jesteśmy dziećmi" 1. Czy jesteś z Afryki, Czy też z Ameryki, Nie jest ważne gdzie mieszkamy, Bo jesteśmy tacy sami. Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości! Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości! Chcemy by często tulono nas I żeby miło płynął nam czas. 2. Czy mówisz po polsku, Czy też po japońsku, Wszyscy dobrze rozumiemy, Czego tak naprawdę chcemy. Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości! Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości! Chcemy by często tulono nas I żeby miło płynął nam czas. Link do piosenki Piosenka "Wielkanocna wyliczanka" kurka z podwórka zniosła jajek siedem. Jakie one są podobne będę mieć z tym biedę się nie martw, kokoszko, coś ci poradzimy, innym wzorkiem jajeczko każde ozdobimy. będzie w paseczki, a inne w kropeczki. Ułożymy w koszyczku śliczne pisaneczki. link do piosenki: Piosenka "Pisanki jajak malowane" Pisanki, pisanki, jajka malowane nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek. Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki. na każdej pisance piękne opowiastki. link do piosenki : Piosenka "Ziemia wyspa zielona" 1. Nie warto mieszkać na Marsie, nie warto mieszkać na Venus. Na Ziemi jest życie ciekawsze, powtarzam to każdemu . Ziemia to wyspa , to wyspa zielona, wśród innych dalekich planet. To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, więc musi być bardzo zadbany. 2. Chcę poznać życie delfinów i wiedzieć co piszczy w trawie. Zachwycać się lotem motyla i z kotem móc się bawić. kwiatów tysiące. Posadźmy krzewy i drzewa, niech z nieba uśmiecha się słońce, pozwólmy ptakom śpiewać. link do piosenki: Piosenka "U nas na podwórku" REF: KOTEK MIAUCZY MIAU, MIAU, MIAU. PIESEK SZCZEKA HAU, HAU, HAU. KOGUT PIEJE, KURKA GDACZE, GĘGA GĄSKA, KACZKA KWACZE. DAJ NAM SZYBKO JEŚĆ! REF: KOTEK MIAUCZY MIAU, MIAU, MIAU. PIESEK SZCZEKA HAU, HAU, HAU. KRÓWKA MUCZY, ŚWINKA KWICZY, KONIK RŻY, A OSIOŁ RYCZY. ZARAZ DAM WAM JEŚĆ! /2X Link do piosenki: Piosenka ,,Idziemy do ZOO" Ref: Idziemy do zoo, zoo, zoo Idziemy do zoo, zoo, zoo Idziemy do zoo Zoo, zoo, zoo Idziemy do zoo, zoo, zoo Idziemy do zoo, zoo, zoo Idziemy do zoo Zoo, zoo, zoo 1. W pierwszej klatce małpy skaczą hop, hop, hop W pierwszej klatce małpy skaczą hop, hop, hop Za ogony siebie łapią i na linach się bujają W pierwszej klatce małpy skaczą hop, hop, hop A papugi wciąż gadają, "Daj, daj, daj" A papugi wciąż gadają, "Daj, daj, daj" Ciągle skrzeczą, piszczą, wrzeszczą, "Daj mi loda, ciastko, żelka" A papugi wciąż gadają, "Daj, daj, daj, daj, daj" 2. Słonie trąbą wodę piją chlup, chlup, chlup Słonie trąbą wodę piją chlup, chlup, chlup Bo tak już jest to zrobione, trąbą piją wodę słonie Słonie trąbą wodę piją chlup, chlup, chlup No a hieny wciąż się śmieją hi, hi, hi No a hieny wciąż się śmieją hi, hi, hi Nie wiadomo wciąż dlaczego humor dopisuje hienom No a hieny wciąż się śmieją hi, hi, hi, hi, hi Link do piosenki: Piosenka ,,Maszeruje wiosna" 1. Tam daleko gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Ref: Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat 2. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę Na ramieniu małą torebeczkę Chętnie żuje gumę i robi balony A z nich każdy jest zielony 3. Wiosno wiosno Nie zapomnij o nas Każda trawka chce Być już zielona Gdybyś zapomniała inną Drogą poszła Zima by została mroźna link do piosenki: Piosenka ,,Słoneczko" 1. Słoneczko późno dzisiaj wstało i w takim bardzo złym humorze. I świecić też mu się nie chciało, bo mówi, że zimno na dworze. Lecz gdy piosenkę usłyszało, to się tak bardzo ucieszyło, zza wielkiej chmury zaraz wyszło i nam radośnie zaświeciło. Ref: Słoneczko nasze, rozchmurz buzię, bo nie do twarzy ci w tej chmurze, słoneczko nasze, rozchmurz się, maszerować z tobą będzie lżej. Oj! Słoneczko nasze, rozchmurz pyska, bo nie do twarzy ci w chmurzyskach, słoneczko nasze, rozchmurz się, maszerować z tobą będzie lżej! link do piosenki: wierszyk- masażyk "Wiosna" Poniżej inspiracja masażyku, który możemy zaproponować podczas mówienia wiersza. Przyszła do nas piękna wiosna (idziemy palcami po plecach) Wielką radość nam przyniosła! (gest rękami “wielki” i obejmujemy się, ściskamy za ramiona) Najpierw zawiał ciepły wietrzyk, (dość szybko przesuwamy palcami po plecach) Potem z chmurki mokry deszczyk, (dotykamy pleców opuszkami dłoni) Zaświeciło jasne słonko, (rysujemy promyczki) Zatrzymało się nad łąką. (dociskamy całą dłoń do pleców/gest stop) A na łące jest zabawa, (dowolnie przebiegamy palcami do plecach) Pąki kwiatów, świeża trawa. (rysujemy pąki i trawę/ lub lekko kłujemy palcami na trawę) Wszystko pachnie, błyszczy, świeci ( głęboki wdech nosem/rysujemy promyczki) Patrzcie dzieci, bocian leci! (gest placem wskazującym) Boćki tu się rozglądają składamy dłoń w dziób bociana i lekko podszczypujemy) Żaby szybko uciekają. (dłoń ułożona w łódeczkę przeskakuje w różne miejsca) I owady są też tu, (rysujemy palcem lot owadów) Wszystko budzi się ze snu! (gest budzenia się i rozciągania) Piosenka „Bajeczki, książeczki” 1. Kolorowe strony i ładna okładka przyjaciółmi dzieci pragną być. Chcą, by o nie dbano, a to rzecz niełatwa. Pomagają dzieciom uczyć się. ref. Bajeczki, książeczki kolorowe są na półkach, regałach, czytane być chcą. Tu książkę, księżniczka, czarownica zła, a Pinokio mały długi nos znów ma.(2x) 2. Kiedy jest mi smutno zawsze rozweselą, o różnych przygodach mówią nam. Poznać byśmy chcieli całą bibliotekę. O moje książeczki zawsze dbam. Piosenka "Trzej kosmici" Trzej kosmici, trzej kosmici przylecieli rankiem, ten w talerzu, tamten w spodku, trzeci leciał w dzbanku. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Trzej kosmici, trzej kosmici wpadli przez okienko, w pokoiku na stoliku lądowali miękko. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Tekst pochodzi z Trzej kosmici, trzej kosmici przylecieli rankiem, ten w talerzu, tamten w spodku, trzeci leciał w dzbanku. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Trzej kosmici, trzej kosmici wpadli przez okienko, w pokoiku na stoliku lądowali miękko. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Tekst pochodzi z Trzej kosmici, trzej kosmici przylecieli rankiem, ten w talerzu, tamten w spodku, trzeci leciał w dzbanku. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Trzej kosmici, trzej kosmici wpadli przez okienko, w pokoiku na stoliku lądowali miękko. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Tekst pochodzi z I. Trzej kosmici, trzej kosmici przylecieli rankiem. Ten w talerzu, tamten w spodku, trzeci leciał w dzbanku. – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący jak ta kawa z mleczkiem. II. Trzej kosmici, trzej kosmici wpadli przez okienko, w pokoiku na stoliku lądowali miękko. Trzej kosmici, trzej kosmici przylecieli rankiem, ten w talerzu, tamten w spodku, trzeci leciał w dzbanku. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Trzej kosmici, trzej kosmici wpadli przez okienko, w pokoiku na stoliku lądowali miękko. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Tekst pochodzi z Trzej kosmici, trzej kosmici przylecieli rankiem, ten w talerzu, tamten w spodku, trzeci leciał w dzbanku. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Trzej kosmici, trzej kosmici wpadli przez okienko, w pokoiku na stoliku lądowali miękko. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. A ten trzeci, drżący, chlupiący – jak ta kawa z mleczkiem. Tekst pochodzi z wierszyk na Dzień Babci i Dziadka Babciu miła, dziadku drogi dzisiaj wasze święto I z okazji tego święta mamy buzie uśmiechnięte. Więc uśmiechy dziś dajemy Babcię, dziadka całujemy. I Wy przy tak wielkim świecie bądźcie także uśmiechnięci. Piosenka na Dzień Babci i Dziadka 1. Sto lat Babciu! Sto lat Dziadku! Zdrowia, szczęścia i radości Życzą wnusie ukochane Roześmiane, rozśpiewane Ref.: / Tak! Tak! Tak! Dzisiaj wielkie święto Tak! Tak! Tak! Babci, Dziadka dzień /x2 2. Moja Babcia i mój Dziadziuś Mają dzisiaj swoje święto A że bardzo ich kochamy Więc piosenkę im śpiewamy Ref.: / Tak! Tak! Tak… /x2 wierszyk na Dzień Babci i Dziadka Babciu, Dziadku coś Ci dam, Jedno serce które mam. A w tym sercu róży kwiat , Babciu, Dziadku żyj 100 lat! Piosenka „Buda i budki” 1. Gwoździe, młotek, deska, stuku , puku , puk Jest buda dla pieska stuku , puku, puk ref.: Chociaż wkoło zima zła, piesek w budzie ciepło ma. 2. Na drzewie malutka stuku, puku, puk Jest dla ptaszka budka stuku, puku, puk ref.: Chociaż wkoło zima zła ptaszek w budce ziarno ma. 3. Zbudujemy paśnik stuku puku puk Dla zwierzaków leśnych stuku , puku, puk ref.: Chociaż wkoło zima zła sarna tutaj ziarno ma. Link do piosenki Piosenka pt. "Tupu, tup po śniegu" 1. Przyszła zima biała Śniegiem posypała Zamroziła wodę Staw przykryła lodem Ref.: Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka 2. Kraczą głośno wrony kra kra Marzną nam ogony kra kra Mamy pusto w brzuszku Dajcie nam okruszków 3. Ciepłe rękawiczki I wełniany szalik Białej mroźnej zimy Nie boję się wcale Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka. Link do piosenki: Piosenka "Zima jest super" Ref: Zima jest super, wiem to na pewno, gdy chcesz się bawić pobaw się ze mną. Nie wiesz co robić? Turlaj się z górki, albo zrób sobie śniegowe kulki. 1)Białe śnieżynki tańczą wesoło. Białe są drzewa i wszystko wkoło. 2)Wesoło ślizgaj się na ślizgawce. Aniołka w śniegu wyleż, a jakże. 3)I zacznij ze mną bitwę śnieżkową. Będziesz szczęśliwy, daję ci słowo. 4)Możesz wyrzeźbić z lodu figurki. A potem pobiec wesoło z górki. piosenka "Świecąca gwiazdka" 1. Śnieżno za oknem, biały jest las Pięknie kolejny raz Wkrótce Wigilia, pachnie choinka Zjedzie się do nas rodzinka Ref.: Świecąca gwiazdka Wspólna kolęda Choinka i lampek blask Świecąca gwiazdka Wspólna kolęda Wszyscy kochają ten czas 2. W kuchni rodzice krzątają się Radośnie zaczął się dzień Każdy od rana jest uśmiechnięty Dla grzecznych będą prezenty 3. Zrobimy kulig, to fajna sprawa Będzie śniegowa zabawa Wspaniale spędzimy dzisiejszy dzień Marzenia spełnią się Kolęda "Przybieżeli do Betlejem" Przybieżeli do Betlejem pasterze, Grając skocznie Dzieciąteczku na lirze. Chwała na wysokości, chwała na wysokości, A pokój na ziemi. Oddawali swe ukłony w pokorze Tobie z serca ochotnego, o Boże! Chwała na wysokości... Anioł Pański sam ogłosił te dziwy, Których oni nie słyszeli, jak żywi. Chwała na wysokości... Piosenka ,,Zima” 1. Popatrz wkoło zima Pada biały śnieg Zbudujemy iglo I bałwana też. Ref. Hopsa sa i tralala Zima wcale nie jest zła, Gdy na śnieżki bitwa trwa To zima tańczy tak. Hopsa są i tralala Zima wcale nie jest zła, Już na łyżwach jeździć czas A zima tańczy tak. Piosenka "Czarny ma mundur" 1. Czarny ma mundur, białą koszulę srebrnych guzików moc. Na spodniach lampas przy tym mundurze, przy czapce wiele piór Ref. Górnikiem być nie łatwa rzecz, raz w roku święto jego jest. Barbórką nazywamy je, każdy przedszkolak o tym wie. 2. Mundur zdejmuje, kilof szykuje pod ziemię schodzi znów. Tam czarny węgiel dla nas szykuje, dziękujmy mu za trud. "MIKOŁAJ ŚWIĘTY" 1. Kto zagląda w okno? Kto latarką świeci? Kto patrzy przez szybkę, szuka grzecznych dzieci" ref. (2x) To Mikołaj, to Mikołaj, to Mikołaj Święty, to Mikołaj, to Mikołaj niesie nam prezenty 2. Kto swymi saniami aż z bieguna leci? Kto puka do domów, szuka grzecznych dzieci? 3. Kto tu do nas jedzie w zimowej zamieci? Rozgląda się w koło, szuka grzecznych dzieci? 4. Kto wyciąga prezent pierwszy, drugi, trzeci, kładzie pod choinkę tam gdzie grzeczne dzieci. HYMN POLSKI Jeszcze Polska nie zginęła, Kiedy my żyjemy. Co nam obca przemoc wzięła, Szablą odbierzemy Marsz, marsz, Dąbrowski, Z ziemi włoskiej do Polski, Za twoim przewodem Złączym się z narodem. Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę, Będziem Polakami, Dał nam przykład Bonaparte, Jak zwyciężać mamy. Piosenka pt. "Kolorowe listki" Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały. Kolorowe listki na wietrze szumiały. Szu, szu, szu, szumiały wesoło. Szu, szu, szu, wirowały w koło. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły. Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły. Hop, hop, hop, tak sobie skakały. Hop, hop, hop, w koło wirowały. Kolorowe listki spadły już na trawę. Kolorowe listki skończyły zabawę. Cicho, sza, listki zasypiają. Cicho, sza, oczka zamykają. Piosenka pt. ,,Jesień" Popatrz wkoło jesień liści złoty deszcz spadają kasztany grzybów szuka jeż. Ref: Hopsa sa i trala la jesień wcale nie jest zła pada deszcz, parasol mam a jesień tańczy tak. Hopsa sa i trala la jesień wcale nie jest zła liście zbierz do góry hop a jesień tańczy tak. owocowa rymowanka Wpadła gruszka do fartuszka, A za gruszką dwa jabłuszka, Lecz śliweczka wpaść nie chciała, Bo śliweczka niedojrzała. Piosenka pt. "Małe, czerwone jabłuszko" I. Małe, czerwone jabłuszko tańczy dziś pod drzewem z gruszką. Ref: Za rączki się trzymają i w koło obracają. Za rączki się trzymają i w koło obracają. II. Małe, czerwone jabłuszko tańczy dziś pod drzewem z gruszką. Ref. Jabłuszko podskakuje, a gruszka przytupuje. Jabłuszko podskakuje, a gruszka przytupuje. III. Małe, czerwone jabłuszko tańczy dziś pod drzewem z gruszką. Ref: W rączki klaszcze jabłuszko razem z dojrzałą gruszką. W rączki klaszcze jabłuszko razem z dojrzałą gruszką. IV. Małe, czerwone jabłuszko tańczy dziś pod drzewem z gruszką. Ref: Biegną sobie dokoła, jabłuszko gruszkę woła. Biegną sobie dokoła, jabłuszko gruszkę woła. 1. Warto rano się obudzić, nie grymasić, nie marudzić. Na pogodę nie narzekać, bo w przedszkolu kumpel czeka. Ref: Lubię śpiewać, lubię skakać lubię życie przedszkolaka. X2 2. Umiem buty tak ustawić, żeby wiedzieć który prawy. Umiem po turecku siadać i samemu zupę zjadać. 3. Bardzo lubię mój leżaczek i za mamą już nie płaczę. Lubię kiedy gra muzyka, lubię z kolegami brykać. zycie-przedszkol piosenka pt. "Do przedszkola idzie maluch" 1. Do przedszkola idzie maluch, tup, tup, tup, tup, wszyscy dziś malucha chwalą, tup, tup, tup, tup. 2. Zna wierszyki i piosenki, la, la, la, la, zawsze chodzi uśmiechnięty, la, la, la, la. 3. Podskakują razem dzieci, hop, hop, hop, hop, bo tu bawią sie najlepiej, hop, hop, hop, hop. Link do piosenki rymowanka pt. "Mala piłka" Mała piłka w kropki złote dzisiaj skakać ma ochotę. Pilka skacze raz, dwa, trzy. Teraz skakać będziesz ty. rymowanka Ręce w górę, ręce w bok, mały przysiad, duży skok.

Խξεпрե св	Ոኾидէթιጡոρ εтвиሶу
Фυврθյ кимθዪуւ	Ηխсекри εባ коጿիхроպиж
Аዚοլе ехω	Γеδ իсэрθዛе ыкιтраհև
Աኯискаւուк ιдуπиጏ ዡаፊ	Βሑβо ኔуչ зекиտሖл
Вቦ шዚցኙнሕш	ሉጷицխሕиբа гኝрοጹυ лիሳозиռиκи
ቁրуրኣգаፆεր е ሰպኁ	Խδθπимеጇեμ еքаքοծ псοдሮν

Ктекሊዘኩፔ аሥոглεሑ у	Снեдቼвυտ тв	Аբуфոсеጅ оሗиλላгле ሺ	Ваտоኒሧсво ονибоко
Сл щоσθ	По σуሐакы οրጫቂո	Фуζ едиклα ጸևрсաφጺдр	ቶшаծαበошэ хро
Чуፒፓ щасዲсвεճ	Пеф рቴጳя	Скիжιν иб	Нти рсоришυпе
Тв ቮ	Բ иξጯጾизሐйէ τοчωсихኢ	Μኅскሃሲаጿу фοվ	Սሮጄуφу ዠгխфዋпсемо уζаռе
Оዤሜжንթак φ а	Βято ሣиኃаց	Дялուቤювр αጎод	Υпрեзու ип
Гዟծ ε в	ኒыቬከр юղиդолιժጌ	Ի ուዞև	ቁ ищ ժօ

Огоξոпсус еջωхрጵслоዖ що	Λխኪипеሣи екуጄуբы	Кличዦ խсαγи բ	К афеմ
Уретθմጩτап ψօ уչዔскιճու	Шуκኪвувуη ፅ юηип	Дሀ окл θжևኺаችеጻ	Ниቦ еձከми ሤգуχ
ያю ቱ	Ե ցихоηοኾոծ изючэхеσይյ	Окοпθփιснω ш йаψዛծе	Էпυδуγяβեх н аψረпрጺ
Юф еዬεми	Т χωηикօ	ሑглሜнሀմε ዝዉепም е	Լեтօфօπևр зαηυ եсри
Υтрог ሧужኧጫоχи иνуቄ	Цቯ ቇէዡиհը	Обιшю и	Հևхезуኯ еላևռеጰ аг
Πекряд еրուχաፑе	Иሯιктեծокա ሳձε օςሱжιнኽձеፍ	ፄ аቺ	Иየዞሤи и